2015届高考语文第一轮总复习教案1

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1、学案22　文言实词　　学案目标　1.理解文言实词的几种现象，重点掌握一词多义、古今异义、词类活用等知识点。2.理解实词推断的方法。3.掌握实词选择题的技巧。高考文言实词的考查，重点考查________、________、________等三个知识点。高考文言实词的考查方式主要有两种：一是在______题中单独考查，二是在__________题中重点考查。1．一词多义一词多义是文言实词考查的最主要的一个知识点，掌握好多义实词，关键的有两点：(1)对常用的多义词，要弄清其本义和引申义之间的关系，系统地掌握词义。同时，要有所侧重，要牢牢记住出现频率最多的义项。试写出

2、下列多义词在句中的意思：①兵　“兵”的本义是“兵器，武器”，由此引申出“拿武器的人”——士兵，军队，由“士兵，军队”自然引出“战争”义项，由“战争”自然引申到“用兵策略、谋略”义项，而“士兵、军队”则是最常见的义项。②朝　“朝”的本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，引申为“朝见，朝拜”，由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”，朝见的事“政事”，又引申为“朝代”。“朝见”“朝廷”则成了它出现频率最多的义项。(2)因文定义。在众多义项中选一个最符合语境的义项。①下列加点的词注释全都正确的一项是(　　)A.B.C.D.②说出“黠”字在句中的意思。A．里胥猾黠，假此

3、科敛丁口。(《促织》)黠：________________________________________________________________________B．齐武成帝子琅琊王，太子母帝也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成”。黠：________________________________________________________________________2．古今异义(1)古今词义差异有六种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化。辨析下列句中加点词的古

4、今意思，试说明古今词义变化特点。①臣等去亲戚而事君者古义：__________________　今义：________________________________________________________________________词义变化特点：________________________________________________________________________②沛公居山东时古义：__________________　今义：_________________________________________________

5、_______________________词义变化特点：________________________________________________________________________③古之学者必有师古义：__________________　今义：________________________________________________________________________词义变化特点：_____________________________________________________________________

6、___④行李之往来，共其乏困古义：__________________　今义：________________________________________________________________________词义变化特点：________________________________________________________________________⑤吾羞，不忍为之下古义：__________________　今义：___________________________________________________________

7、_____________词义变化特点：________________________________________________________________________⑥秦以虎狼之心，与中国抗衡古义：__________________　今义：________________________________________________________________________词义变化特点：________________________________________________________________________⑦秋

8、天漠漠向昏黑古义：__________