2018苏科版物理八年级上册全册导学案（word版，100页）

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1、目录第一章声现象第一节声音的产生和传播第二节我们怎样听到声音第三节声音的特征第四节噪声的危害和控制第五节声的利用第二章光现象第一节光的传播第二节光的反射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散第六节看不见的光第三章透镜及其应用第一节透镜第二节生活中的透镜第三节探究凸透镜成像的规律第四节眼睛和眼镜第五节显微镜和望远镜第四章物态变化第一节温度计第二节融化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华第五章电流和电路第一节电荷第二节电流和电路第三节串联和并联第四节电流的强弱第五节探究串、并联电路的电流规律第一章声现象第一节声音的产生与传播我们来预习【学习目标解读】1.了解声音产生和

2、传播的条件；2.知道声音是由物体的振动产生的；3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。【生活中的物理】1.小明在欣赏乐器时看到笛子上有一排气孔，吹奏时还要贴上笛膜。他突然对笛子产生了疑问：笛子的声音是怎样产生的？气孔和笛膜的作用分别是什么呢？2.在《赤壁》电影中,我们看到一个片段：诸葛亮伏在平静的地面上听了一会就断言曹军即将到来，一个时辰后曹军果然杀到。他真有这么神通广大吗？【课前自主预习】1.一切发声体都在，我们通常将的物体叫做声源。2.声音在传播过程中需要，真空中（能不能）传播声音，声音在介质中以的形式进行传播。3.声音在不同介质中传播速度一般（相

3、同不同），通常情况下，声音在中速度最大，在中次之，在中速度最小。15℃时，声音在空气中速度为。4.声音在传播过程中遇到障碍物，发声发射回来的现象叫。我们来学习【核心要点梳理】1.2.3.4.5.【知识要点突破】1.除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜大家都期待新年的第一声钟响，在人们敲响打钟后，会发现虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是（）A．大钟的回声B．虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动C．人的听觉“延长”了D．大钟虽已停止振动，但周围的空气在振动解析：2.甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么第一

4、下响声是从传过来,第二下响声是从传过来的,说明声音在中比在中传播得得快。解析：【自主学习探究】1.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？解析：2.下面是某班学生在课外做“比较材料的隔声

5、性能”活动时记录的一些内容：（1）器材：一个能发声的音叉、电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、泡沫塑料）、一把长卷尺。在本实验中适合作声源的是；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________，这是通过比较的方法来比较材料隔声性能的。A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。（3）小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法在实验中经常使用，它叫做法）。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？如：

6、、、和等。（4）通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______________________。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离/m3.542.5响度较响较响弱解析：【思维学法训练】1.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？解析：2.甲同学把耳朵贴在长为51m的钢轨的一端，乙同学在另一端敲响一下钢轨，甲同学听到了两次响声，这两次响声相隔0.14s的时间，问声音在钢轨中传播的速度有多大？解析：【自主学习反馈】

7、1.2.3.4.我们来练习【自主学习测评】【基础三星演练】1.声音是由物体产生的；钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明和能够传声；月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为月球表面的不能传声。2.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声C．破裂时球皮振动发出响声D．球破裂时引起周围空气振动发出响声3.下列声速表中几种物质中的声速(m/s)，分析表中数据可以得出的结论有（至少写出2个）：空气(15℃)3