海洋生态学复习资料

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1、海洋生态学复习资料第一章生态系统及其功能概论1.生态系统是指在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存构成的一个具有自动调节机制的生态学功能单位。2.生态系统的营养结构和空间结构(食物链:生物之间通过食与被食形成一环套一环的链状营养关系)3.生态系统能量流动和物质循环的基本过程食物链本质上是能量流动途径。物质循环:物质元素通过生态系统中生物有机体和环境之间的循环活动。生物地化循环:生态系统之间各种物质或元素的输入和输出以及它们在大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈之间的交换。物流具有量不变性和循环性特点。库(pool):研究生态系统中某一物质在生物

2、或非生物环境中贮存的数量。周转时间=库中营养物质量流通率周转率=流通率库中营养物质量流通率表示生态系统库与库之间流通的速率,用单位时间、单位面积通过的量表示。4.生态系统的自校稳态和生态平衡反馈分为正反馈和负反馈。负反馈使系统的各个参数趋向于在一个恒定水平附近波动。生态平衡:如果生态系统能量和物质的输入和输出在较长时间趋于相等,系统的结构与功能长期处于稳定状态(这时动、植物的种类和数量也保持相对稳定,环境的生产潜力得以充分发挥,能流途径畅通),在外来干扰下能通过自我调节恢复到原初的稳定状态,生态系统的这种状态就叫做生态平衡。5.生物圈是经过非常漫长的地质年代发展起来的,并且是

3、诸物种协同进化(coevolution)的历史。6.生态系统的主要类型l.陆地生态系统1.1森林生态系统(热带森林生态系统温带森林生态系统)1.2草原生态系统1.3荒漠生态系统2.水域生态系统2.1湖泊生态系统2.2河流生态系统2.3海洋生态系统{海岸带生态系统(潮上带、潮间带、河口)岛屿生态系统浅海生态系统外海和大洋生态系统}3.人工生态系统(农田生态系统城市生态系统)7.生态系统服务:由自然生态系统(包括其中的各种生物种群)在其生态运转过程中所产生的物质及其所维持的生活环境对人类产生的服务功能就称为生态系统服务第二章海洋环境与海洋生物生态类群1.海洋具有三大环境梯度:纬度

4、梯度深度梯度延伸梯度2.海洋环境的主要分区水层部分和海底部分水层部分:浅海区(大陆架水体,深200m,宽80km),大洋区海底部分:海岸带:潮间带(过渡带),潮下带(低潮线-20m海底)大陆架和大陆边缘:大陆架,大陆坡,大陆隆大洋底:深海平原,洋中脊,深海沟图2-13.海洋沉积物(一)大陆边缘沉积(陆源沉积)经河流、风、冰川等作用从大陆或邻近岛屿携带入海的陆源碎屑。(二)远洋沉积(深海沉积)⑴红黏土软泥(红色粘土矿物)⑵钙质软泥(抱球虫、翼足类、异族类介壳)⑶硅质软泥(细胞壁和骨针)第三章海洋主要生态因子及其对生物的作用1.环境:泛指生物周围存在的一切事物;或某一特定生物体或

5、生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。大环境、小环境2.生态因子:环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。如温度、湿度、食物和其他相关生物等。3.利比希最小因子定律:“植物的生长取决于处在最小量状况的必需物质”4.谢尔福德耐受性定律:广适性生物与狭适性生物5.生物与环境的辩证统一6.光在海洋中的垂直分布和水平分布海水中光的衰减⑴透光层,也称真光层(euphoticzone或photiczone):有足够的光可供植物光合作用,光合作用的量超过植物的呼吸消耗。⑵弱光层(disphoticzone):在透光层下方,植物

6、在一年中的光合作用量少于其呼吸消耗,但光线足够动物对其产生反应。⑶无光层(aphoticzone)7.昼夜垂直移动现象是生物对光适应的机制8.海洋生物的发光现象的生物学意义⑴作为同种集群的识别信号(识别同类、控制集群、引诱异性)。⑵作为对捕获物的一种引诱,如深海鱼类。⑶作为一种照明和对肉食性敌害的一种警告或利用光幕来掩护自己。许多种类(如某些细菌、原生动物等)的发光意义目前尚不清楚。9.两极同源和热带沉降:南北两半球中高纬度的生物在系统分类上表现有密切的关系,有相应的种、属、科存在,这些种类在热带海区消失。某些广盐性和广深性的冷水种,其分布可能从南北两半球高纬度的表层通过赤道

7、区的深水层而成为一个连续的分布。10.有效积温法则:K=N(T-C)K=热常数(thermalconstant):完成某一发育阶段所需总热量C=生物学零度(biologicalzero):发育起点温度N=发育历期,即完成某一发育阶段所需的天数T=发育期的平均温度应用:在适温范围内,提高温度可促进性腺发育、繁殖、生长。11.海流的类型表层环流(风生环流)、深层环流寒流(coldcurrent)、暖流(warmcurrent)潮流、潮汐上升流(upwelling)、下降流(downwelling)12.海水

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