电子电路课程设计: 数字电子钟设计

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1、《电子电路课程设计》说明书题目:课程设计姓名/学号:王勇剑/1609100419王超/1609100413宋万成/1609100411班级:电气工程及其自动化10级四班指导教师:闫改珍、张平娟职称:讲师2012年6月1日13目录数字电子钟2一.设计目的2二.设计要求2三.设计原理21.数字电子钟基本原理22.数字电子钟单元电路设计33.器件清单6四.仿真模拟6五.实验结论8六.实验心得8直流稳压电源设计9一.设计任务与要求91.设计任务92.通过集成直流稳压电源的设计,要求学会:93.设计要求9二.设计

2、思路9三.元件清单10四.仿真电路:10五.实验心得10参考文献11《电子电路课程设计说明书》评分标准1213数字电子钟一.设计目的1.掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法;2.进一步巩固所学的理论知识,提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力;3.提高电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力;4.培养书写综合实验报告的能力。二.设计要求1.设计一个具有时、分、秒显示的电子钟(23小时59分59秒);2.应该具有手动校时校分的功能;3.应该具有整点报时功能:从59分51秒起

3、(含59分51秒),每隔2秒发出一次蜂鸣,连续5次;4.使用中小规模集成电路组成电子钟,并在实验箱上进行组装、调试;5.画出框图和逻辑电路图,写出设计、实验总结报告。三.设计原理1.数字电子钟基本原理数字电子钟的逻辑框图如下图所示。它由555集成芯片构成的振荡电路、分频器、计数器、显示器和校时电路组成。555集成芯片构成的振荡电路产生的信号经过分频器作为秒脉冲,秒脉冲送入计数器,计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间。132.数字电子钟单元电路设计时钟脉冲已经由实验箱提供,实验箱提供的是秒脉冲

4、;显示电路已经由实验箱提供。(1)计数器电路A.秒个位计数器,分个位计数器,时个位计数器均是十进制计数器;B.秒十位计数器,分十位计数器均是六进制计数器;C.时十位计数器为二进制计数器因此,选择74LS90可以实现二-五-十进制异步计数器芯片实现上述计数功能。13时位计数器分位计数器13秒位计数器(2)手动校时电路当数字钟走时出现误差时,需要校正时间。校时电路实现对“时”“分”“秒”的校准。在电路中设有正常计时和校对位置。本实验实现“时”“分”的校对。对校时的要求是:在小时校正时不影响分和秒的正常计数;

5、在分钟校正时不影响秒和小时的正常计数。手动校时电路图(3)整点报时电路整点报时功能:即从59分51秒起(含59分51秒),每隔2秒发出一次蜂鸣,连续5次。13整点报时电路图3.器件清单类型型号及规格数量中规模集成芯片74LS906中规模集成芯片74LS083导线若干四.仿真模拟数字电子钟仿真电路图:13整点报时仿真结果(蜂鸣器由红色发光二级管代替):59分58秒1359分59秒五.实验结论通过运用数字集成电路设计的24小时制的数字电子时钟,经过试验,成功实现了以下基本功能:1.能准确计时,以数字形式显示

6、时、分、秒的时间;2.能实现整点报时的功能,并分别在51秒、53秒、55秒、57秒、59秒实现了蜂鸣的报时效果;3.能定时控制,且能进行校正时间(通过开关调时、分)。六.实验心得通过数字电子钟的实际设计,使我更进一步的熟悉了芯片的结构,掌握了相关个芯片的工作原理和其具体的使用方法,也锻炼了自己独立思考问题的能力;对于芯片的使用,我们应该在了解它的各项功能的前提条件下,灵活巧妙的运用。在课程设计的过程中,我们应该带着不仅要知其然,而且要知道其所以然的态度对待任何事物,也要有钻研的信念和执着追求的意志力。在

7、实际电路搭建的过程中,出现了很多问题,例如,在校正时间过程中,切换校正时间脉冲和进位脉冲的过程中,跳变很严重,经历很多次改进,问题依旧很严重,但是我们没有放弃,耐心的查找问题,咨询老师,最终成功实现设计目标!13直流稳压电源设计一.设计任务与要求1.设计任务设计一集成直流稳压电源(1)交流220V伏输入,直流5V输出。电压纹波系数<0.5%,电流输出不小于500mA。(2)使用接插件接口,移动方便,接口设计合理。2.通过集成直流稳压电源的设计,要求学会:(1)选择变压器、整流二极管、滤波电容及集成稳压器

8、来设计电路。(2)掌握直流稳压电源的调试及主要技术指标的测试方法。3.设计要求(1)电源变压器、整流二极管、滤波电容等元件只做选择性设计;(2)合理选择集成稳压器;完成全电路理论设计、绘制电路图;二.设计思路经过初步的学习,根据设计与制作的要求,直流电源一般包括四个组成部分,既电源变压器、整流电路、滤波器和稳压电路。13三.元件清单序号元件类别参数1C1电容1000uf2C2电容220uf3U1稳压管LM7805CT四.仿真电路:13五.实

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