浙江省高校教育信息化评价指标体系

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1、附件浙江省高校教育信息化评价指标体系（征求意见稿）-8-评价指标指标描述（观察点）院校类型备注1、2级指标3级指标本科院校高职高专1.信息化基础设施及其运行（权重25.0）1.1信息化设备拥有水平（5.0）1.1.1网络基础设施建设情况（1.0）建有良好的网络基础设施，能够保障学校的网络应用。具有符合国家标准的专用中心机房。建有1.1.2网络设施软硬件投入（1.0）网络设施软硬件设备投入资金比例；近三年软件投入增长率：≥30%≥10%≥20%≥10%两对比值分别对应两指标描述观察点1.1.3多媒体教室配备情况（1.0）

2、配备多媒体设备（如计算机、投影仪）教室占教室总数比例（%）≥90%≥85%1.1.4多媒体教室的先进性（0.5）多媒体教室可上网，具备电子白板及其融合等功能。具有1.1.5学校PC（含笔记本）拥有情况（生机比）（1.0）全校在校学生数（人）与计入固定资产的PC机（含笔记本）数（台）之比值。1.5-2.0比值范围在1.5至2.0之间1.1.6智慧校园建设（0.5）物联网在数字化校园中得到应用。在建1.2校园网建设与应用水平（5.0）1.2.1校园网覆盖情况（1.0）校园网覆盖学校所有教学、科研、管理与服务建筑的比例。10

3、0%1.2.2校园网出口带宽（0.75）校园网出口总带宽。≥1G1.2.3校园网主干带宽情况（1）校园网主干网带宽。≥1000M1.2.4主干网络的可靠性（0.75）提供7×24小时规范服务，及时解决校园网故障问题。具有1.2.5无线网络（0.5）提供纳入校园网统一管理的安全的无线网络接入，覆盖区域达到：全部教学、办公区主要教学、办公区-8-1.2.6升级到IPV6的能力（0.5）校园网络具有升级到IPV6的能力。具有或在建1.2.7接入中国教育和科研网（0.5）校园网络具有CERNET网络接口。具有1.3网络与信息安

4、全建设水平（2.5）1.3.1网络病毒防治（1.5）具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能。具有1.3.2网络运行故障监测系统（0.5）建立了网络运行状态实时监测系统；有网络运行故障实时报告系统。具有1.3.3通过的信息安全测评或认证（0.5）相关的信息系统和工程通过信息安全测评或认证。具有1.4基本应用情况（5.0）1.4.1校园门户网站建设情况（1.5）具有安全的校园门户网站，能对校内外公开信息，提供相关服务。具有1.4.2各部门、院、系、研究机构网站情况（1.0）在学校有注册的部门、院、系、研究机构等二级网站域名

5、规范，总数占全部部门总数的比例（%）达到：100%1.4.3电子邮件系统（0.5）建立具有防范垃圾邮件能力的安全电子邮件系统；信箱容量1G以上，上传文件容量大于10M。具有1.4.4网络存储空间（0.5）学校统一提供网上个人存储空间，用于师生存储资料和个人信息发布。具有1.4.5校园一卡通系统（0.5）实现了校园一卡通系统的应用项目（如图书证、饭卡、学生证、工作证、医疗卡、上机卡、考勤卡、门禁卡等）5项以上3项以上1.4.6校内信息呈现与资源的搜索工具（0.25）提供校内信息呈现与信息资源的搜索工具具有或在建如校园信息

6、亭、室内多媒体查询台、室外大屏幕信息呈现等。1.4.7网络视频会议系统（0.25）建有网络视频会议系统，实时互动；已在教学、科研、行政管理等使用。具有具有或在建-8-1.4.8虚拟社区（0.5）建有校内虚拟社区（如虚拟班级、虚拟社团、BBS社区），并且管理规范。具有或在建1.6图书馆数字资源建设与应用水平（5.0）1.6.1图书馆数字资源提供情况（1.5）提供有电子期刊，电子图书，网络数据库，多媒体光盘资源等数字化资源；近三年外文数据资源逐年增长。具有1.6.2加入数字图书馆情况（1.0）加入国家或地方的数字图书馆。已

7、加入逐步加入1.6.3图书馆电子资源浏览或下载情况（1.0）上年度年图书馆数字资源浏览或下载的次数（次）。≥全校师生数的5倍≥全校师生数的2倍1.6.4图书馆购置数字资源经费情况（1.5）年均用于购买数字资源经费占图书馆图书投入总经费比例。≥25%≥20%1.7应用集成环境（2.5）1.7.1校内信息门户（1.0）建立了集成校内各种信息资源的校园信息门户。具有1.7.2统一的身份管理与认证系统（0.5）具有安全的统一用户身份管理、认证和计费等，为各种应用系统提供用户认证和权限等级识别。具有具有或在建1.7.3数据共享能

8、力（1.0）建有校园学生信息，教职工信息，科研项目信息，公共资源信息等基础数据库或数据交换系统。具有2.教学科研信息化（权重30.0）2.1教学资源的建设和应用（8.0）2.1.1有统一的教学资源开发规范（1.5）向全校教师提供统一的数字化教学资源制作规范。具有2.1.2教学资源库建设与应用情况（2.0）具备面向学科专业的教学资源