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时间:2018-09-19
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1、英语专业人才培养方案专业代码:050201学科门类:文学专业门类:外国语言文学授予学位:文学学士标准学制:4年适用年级:2016级所属学院:外国语学院专业负责人:贲培云方案制订人:张媛、贲培云方案审核人:程家才一、专业培养目标本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向,以校企合作为主要路径,采取语言技能学习与实践锻炼相结合的人才培养模式,培养德、智、体、美全面发展,适应经济社会对复合型英语人才的需要,掌握扎实的英语语言基础知识和基本技能、人文和管理知识,具备翻译所必需的专业知识和技巧,及涉外文秘所必需的职业能力及素养,并拥有良好的思想道德素质、身体素质和心理素质,富有社会责任感和创新创业
2、精神的应用型专门人才。毕业生可在企事业单位和外事机构从事英语翻译、涉外文秘等语言服务工作。二、培养规格要求(一)培养规格要求本专业学生主要学习翻译、文秘等方面的基本知识,接受相关学科理论与技能的系统教育和训练,掌握必备的文化基础知识和专业知识,具备从事相关职业的基本能力。具体规格要求如下:1.思想政治素质方面:热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。2.通识能力素质方面:具有良好的人文素质与科学素质;具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能,达到国家规定的大学生体
3、质健康测试标准和军事训练标准;掌握计算机及信息技术应用、文献检索、秘书实务等应用知识,并具有一定应用能力;掌握至少一门第二外语。3.专业能力素质方面:掌握英语专业知识,包括语言、文学和英语国家社会文化及科技发展概况的知识;具有较强的英语综合运用能力,听、说、读、写、译技能熟练,了解本学科和本行业的发展前沿和发展动态,实践应用能力较强;具备相当的笔译和口译能力,以及处理涉外事务的交际和写作能力。4.综合能力素质方面:具有健康的体魄、良好的体能和适应岗位工作的心理素质;具有良好的行为规范、职业道德和求实的敬业精神;具有良好的人际交往与沟通能力、较强的组织协调能力和社会适应能力;具有获取与运用
4、知识的能力、独立分析与解决问题的能力、一定的科学研究能力和实践能力;具有实事求是、勇于创新的科学态度,较强的创新创业意识和未来职业适应能力。专业素质能力要求实现矩阵如表1所示。三、主干学科外国语言文学、中国语言文学四、课程体系(一)专业核心课程:基础英语、高级英语、视听说、涉外秘书英语、英语阅读、英语语法、基础英语写作、翻译理论与实践、口译、秘书工作实务(二)特色课程:口译、涉外秘书英语(三)课程体系如图1、图2所示。五、主要实践教学环节17实习实训:在各学期暑期进行,主要内容为社会调查与社会服务,由校团委统一安排,课外进行。毕业实习与毕业论文:在第7学期第18周至第8学期进行。课外实践
5、:小学期制,在第2、4、6学期暑期进行,内容为英语演讲,口译实践和涉外秘书实务实训。课内实践:分布在教师的日常授课中,内容由任课教师按课程大纲决定。实践教学体系如图3所示。六、学制和学位(一)学制:4年,修业年限可为3-6年。(二)学位:授予文学学士学位。七、毕业要求本专业最低毕业学分:161.5学分;其中公共基础课39学分,公共选修课5学分,专业基础课53学分,专业选修课30学分,集中性实践教学环节34.5学分。八、必要说明1.专业方向课必须修读整个模块所有课程;2.任选课按课程类别不同由学生任意选择。任选课学分需满足最低学分要求,按方案公布每学期所列任选课程,根据课程安排、所属类别等
6、控制课程总量,然后由学生报名选课,根据选课人数最终确定所授课程(至少25人以上开班);3.为了强化英语本科生应用能力培养,第7学期开始安排毕业实习活动(含实习汇报、总结)、第8学期主要用于毕业论文写作与答辩、就业实践等;4.公共选修课由学校统一安排,最低修满5学分方可毕业。九、专业核心课程与特色课程简介(一)专业核心课程简介1.基础英语学时:272学分:17开课学期:第1.2.3.4学期课程简介:《基础英语》是一门基础英语技能课,是传授系统的基础语言知识和训练基本语言技能的综合课程,是本、专科院校英语专业基础阶段的一门必修必考的主干课程。本课程的修课对象为英语专业本专科一、二年级学生,它
7、的具体任务是传授英语语音、语调、词汇和语法基本知识,培养学生听、说、读、写、译的语言技能,培养学生获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力,为学生学习其他课程服务。教学方式:研讨式、合作式、讲授式、问题式、实践活动式、课题式等。评价方式:采取形成性评价与总结性评价相结合的方式,期末有考核,其中平时成绩占40%、期末考核占60%。考核方式为考试和考查相结合。参考教材:1.何兆熊.综合教程[M].上海:上海外语教育出版社,2005.2
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