英语专业人才培养方案

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1、玉溪师范学院人才培养方案文学类专业英语专业人才培养方案一、专业名称和专业代码1、专业名称：英语专业（师范）2、专业代码：050201二、专业定位本科四年一贯抓好英语综合素质和语言能力的培养。坚持“夯实基础，拓宽知识，能力本位，提高素质”的原则，构建“注重知识教育，强化学科基础；形成方向优势，发挥兴趣特长；培养职业素养，增强实践能力”的人才培养模式，把英语专业建成学校的重点专业，做强，做大。三、专业培养目标培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，掌握英语学习的基本策略，具备英语语言能力可持续发展的基础，具有先进教育理念和扎实的基础英语教学基本

2、功，主动适应中小学教育发展需要的英语教育师资，同时，能在外事、文化、新闻、外贸、旅游等行业从事翻译、导游、管理等工作的应用型人才。四、人才质量规格1、掌握英语语言的基础知识、基本理论和基本技能，具有较宽的知识面、合理的知识结构和较好的人文、科学素养；能掌握10，000个英语词汇，能背诵40篇英文诗歌、散文及节选文章。2、能掌握较纯正的英语语音语调，用英语表达自己的思想观点和情感；能够进行一般性的笔译和口译。-27-玉溪师范学院人才培养方案文学类专业3、具有较强的基础英语教育教学能力。在掌握外语学习理论的同时接受过英语教育教学技能的训练，具备基础英

3、语教学实践经验，较强的英语教学设计、课堂教学组织和课外活动的组织能力。掌握先进的教育教学方法，懂得教育教学的基本规律、基本原则和基本方法，了解现代英语教学的发展趋势和新成就，胜任基础英语各阶段的外语教学工作。掌握现代化教学手段，能够熟练地应用多媒体技术，制作教学课件。4、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，能结合实际运用新的教学理念和教学方法，具备通过反思性教育科研不断提高教学水平的能力。5、努力在基础阶段达到国家英语专业四级水平（TEM-4），高级阶段达到国家英语专业八级水平（TEM-8）。专业四、八级考试通过率比前

4、几年有质的提高，普通话和计算机的通过率为100%。（人才培养的“知识、能力、素质分解”详见附件一）五、学制和学位要求原则上学制为四年制，弹性学制四-六年。学生完成学校规定的课程，修满学分不低于162分，通过学士论文答辩者，授予英语专业文学学士学位。六、学时、学分要求及分配，学年教学时间安排：课程类别修读方式门次数学分占总学分比例(%)学时占总学时比率(%)公共课公共必修课143118.918.954419.019.0专业课师范教育专业课495.581.11625.781.0必修课4211268.3186265.2选修课8127.328810.1合

5、计681641001002856100100学年教育教学时间安排：周数学年项目学期第一学年第二学年第三学年第四学年合计12345678报到和入学教育0.50.5国防教育（军训）1.51.5课堂教学1618181818181012128考试1.51.51.51.51.51.51.51.512毕业实（见）习88毕业论文66-27-玉溪师范学院人才培养方案文学类专业毕业就业55机动0.50.50.50.50.50.50.50.54社会实践3次寒暑假575757541教育周数2020202020202020160学年周数52525245201七、教学计划

6、英语专业课程安排课程类别课程代码课程名称学分数学时数按学期周学时分配考核方式备注合计讲授实验一二三四五六七八公共课必修课G310013马克思主义基本原理348483共31学分G310043思想道德修养与法律基础348483G081011体育I132322G081021体育II136362G081031体育III136362G081041体育IV136362G121014大学计算机基础47236362国防教育（含军训）22周G310032中国近现代史纲要236362G310026毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*610872364+2G05

7、1022大学语文248483G121022普通话232322G310051大学生健康教育1以讲座方式开设G321022形势与政策24次，3学时/次，讲座*专业课师范教育专业课G091052心理学236362共9学分G154004现代教育技术354543G091042教育学236362G134052走进新课程236362必修Z061015综合英语15966考试共108-27-玉溪师范学院人才培养方案文学类专业课学分Z061025综合英语251086考试Z061035综合英语351086考试Z061045综合英语4*51086考试Z061054高级英

8、语14724考试Z061064高级英语24724考试Z061074高级英语3*4484考试Z061082英语阅读12322考试Z0610