幼儿园小班游戏案例-幼儿园大班游戏案例

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3、资料----------------------------------------------大小排序游戏　　设计意图与背景：　　大小排序是一项很平常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里，我们尝试以游戏的形式，在简单、轻松的活动中，让幼儿自主地探索，学习。活动的材料，我们采用蒙氏教育材料，通过感觉统合，促进幼儿发展。　　活动目标：1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。　　2、在活动中能大胆进行尝试。　　3、体验数学游戏的乐趣。　　活动准备：各种方体玩具、包装盒　　活动过程：1、游戏：“搭火车”　　幼儿尝试游戏。　　师：“小朋友

4、们瞧，老师带来了好玩的积木宝宝。”　　“看看，它们是什么样的？”　　“它们一样吗？有什么不一样？”　　“你们想玩吗？”“我们玩一个搭火车的游戏吧！”　　“看看哪个宝宝能干，搭的火车漂亮！”　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------

5、-------------------------------------讨论小结。　　师：“**宝宝搭的这列火车真漂亮！我们来看看它是怎么搭的。”　　说一说他们是怎样搭的，但是小班幼儿的表述能力还不行，所以他们不知道怎样说，于是，老师和小朋友一起边看边说：大大的火车头，身体越来越小。表扬了这两位幼儿，他们非常的开心。）　　老师示范。　　师：“老师也想玩一玩这个游戏。宝宝们看，老师也来搭火车！”　　“看看谁最大？让它做火车头！再找个大的做身体，找哪个？看看，还有谁大？搭上去。再找哪个？幼儿园小班教案案例赶庙会　　一、活动名称：赶庙会　　二、指导老师：奔牛实验

6、幼儿园巢燕姚-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------军　　三、活动目标　　1、幼儿能利用收集的材料自主、创造性的设计、装饰自己喜爱的狮皮、狮面、龙船、花轿以及

7、蚌壳仙子。　　2、在艺术表现活动中促进幼儿动手动脑、团结合作能力的发展。　　3、培养积极愉悦的情绪，体验游戏浓郁的民间风。　　四、幼儿发展情况　　从小班起，我们就比较注重对孩子们动手能力的培养，常在区角上提供一些材料，让孩子进行简单的装饰活动。他们装饰彩车，做打扮自己、玩结婚的游戏，在自娱自乐的活动中，不仅愉悦了身心，而且还获得了成功感。到了大班，孩子各方面的能力都有很大的提高。他们的思维更加活跃，想象更加丰富，能大胆地表现自己的想法和意见，乐于做一些需要付出努力的事，能利用简单的材料进行一些艺术表现活动，尤其是合作意识的增强，这些都巍【次活动的开展奠定了基

8、础。　　五、活动背景条件　　开学初，我带孩子观看了老