module 8 unit 1.

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1、Book4Module 8Timeoff  Unit 1Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.主备人：张秀芳审核人：徐月瑶复备人：____________一、教学内容：Unit 1 Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.二、课型：Listeningandspeaking三、教学目标：1．通过本课的学习，学生能够正确运用下列单词和词组：hardly、sights、waste、thirsty、takeup、pointout、atthetopof…2.能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容，并能通过相关词

2、汇与图片描述自己和他人对去北海公园旅行的观点。3.学会倾听他人的旅行经历和观点，激发大家对大自然的热爱，陶冶情操，激发建设祖国的热情，培养学生们的环境保护意识。四、教学重难点：能够听懂关于介绍去北海公园旅行的内容，了解that引导的宾语从句。五、教学准备：课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。课前将本课所需要的录音、图片和文字制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。六、预习要求：1、根据音标自学本课新单词；2、查找相关资料，找出你认为本课

3、较重要的语言点和短语。七、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Warming-up1.Havethestudentsseesomepicturesandanswerquestions.Questions:①Doyouknowwhereitis?②Haveyoueverbeentotheseplaces?③Whatcanyoudoinit?Thenintroducethetitle.Task1Learnthenewwords1.Seethepicturesthenanswertheteacher’squestions.①Nan

4、huPark（inHuidong）;TheWestLake(inHuizhou).②Yes.③Ican……让学生观赏惠东和惠州的两处景点,进行课前热身，以学生熟悉的地方导入新课，创造轻松愉快的学习气氛,激发学习兴趣。通过师生对话，引出课题。StepTwoPre-task(5’)Task2Listening.(Activity1andActivity2.)Havethestudentsdosomelistening.①Activity1:Letstudentslookatthephotothenlistentothetape,choosetheanswer.Thisconv

5、ersationisaboutgoingto_______.A.ZhongshanParkB.BeihaiParkC.FeierlinParkD.OceanPark②Activity2:Listenagainandunderlinethecorrectanswer.Listening①FinishActivity1.Listenandchoosethecorrectanswer.②Activity2.Listenagainandunderlinethecorrectanswerinthebook.学习完词汇后及时做听力来训练学生听力能力,为下文关于去北海公园游玩的对话内容

6、学习做好铺垫，并加深对北海公园的了解和认识，设置简单的选择题形式来减轻难度，增强大家的学习信心。StepThreeWhile-task(20’)Task3Listenandanswer(Activity3)LinglingistakingherfriendsTonyandDamingtoBeihaiPark.Listentothedialogueandanswerthefollowingquestions.1.WhoisintroducingBeihaiPark?2.Whatistheparkfamousfor?Listenandanswerthequestions:带着

7、问题听课文，可以让学生有目的的听录音，并学会综合所获的信息作答。Task4Reading.1.AskthestudentstoreadtheconversationandcompletethesentencesabouttheBeihaiParkinActivity3.2.Asksomestudentstowrite1.StudentsreadtheconversationandcompletethesentencesabouttheBeihaiParkinActivity3.2.Cometotheblackboarddown