陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表

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1、陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表A级指标Ⅰ.组织领导(15分)B级指标B1分值3督导要点(1)学校有一名校领导分管教育技术装备工作,学校有教育技术装备项目计划和总结。自评简述学校领导班子有分工表,有一名领导分管教育技术装备。分管领导能熟悉学校装备有关政策、配备原则、标准,能对本校装备情况向督导组作介绍。学校教育技术装备的项目有计划、总结。材料目录1、学校领导班子有分工表2、2012年度陆家中心校教技室工作计划3、2011年度陆家中心校教技室工作总结4、学校教育技术装备项目计划审批表自评分3得分责任人孙兴龙陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表A级指标Ⅰ.组织领导(15分)B级指

2、标B2分值7督导要点(2)各类专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗,专、兼职人员数量达标、学历达标,人员稳定,培训、职称、劳保待遇落实。自评简述我校各专用教室的管理人员积极参加相关学科的岗位培训,实行持证上岗制度;各专职教师能够熟练使用本学科的教育技术装备,在学科教学中激发学生的学习兴趣。材料目录1、各专用教室装备管理人员基本情况一览表2、专兼职人员的学历、职称证明3、管理人员接受培训证书情况自评分7得分责任人孙兴龙陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表A级指标Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室B级指标B3分值6督导要点(3)学校实验室等专用教室硬件

3、建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求,面积达标,内部设施齐全完好,有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施,仪器完好率不低于95%。自评简述学校现有实验室2个,美术室2个,音乐室2个,舞蹈房1个,电脑室1个,劳技室1个,各专用教室内部设施配备按江苏省Ⅱ类标准,防火、防潮等措施完好。材料目录1、各专用教室照片2、各专用教室设备登记表自评分7得分责任人陈强陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表A级指标Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室B级指标B4分值8督导要点(4)每年安排实验教学的专项经费,且占有合理的比例,做到专款专用,每学期有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划。所有仪器

4、设备由正规渠道采购,质量可靠,无“三无”产品。自评简述学校每年有专项经费补充教学仪器、设备,采购渠道正规,产品质量好。材料目录1、学校开展实验教学的经费帐目。2、教学仪器设备及实验消耗品发票。自评分8得分责任人陈强陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表A级指标Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室B级指标B5分值6督导要点(5)实验室等专用教室仪器设备摆放规范,管理制度健全,档案分类装订成册,历年统计资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全,帐目规范。自评简述实验室等专用教室仪器设备摆放规范,各专用教室管理制度齐全,仪器设备帐册规范,还订阅实验室工作杂志《科学课》。仪器设备齐全。材料目录

5、1、各类实验室等专用教室管理制度。2、仪器设备总帐、分类帐、低值易耗品帐。3、仪器存放定橱定位,贴有仪器编号卡片,物卡相符4、实验室工作杂志《科学课》自评分6得分责任人陈强陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表A级指标Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室B级指标B6分值10督导要点(6)按课程标准要求完成实验教学任务,开齐开足教师演示实验和学生分组实验。自评简述每学期有实验教学计划。“实验教学计划执行一览表”和“实验周课程表”合并上墙,学生的实验报告齐全。并随时做好对学生随机抽查做分组实验的准备。材料目录1、实验室工作台帐(每学期的实验计划)。2、三-六年级学生的实验报告。3、做好

6、对学生随机抽查做分组实验的准备。自评分10得分责任人陈强陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表A级指标Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室B级指标B7分值5督导要点(7)学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。自评简述学校老师积极参加上级教育部门组织的教具制作、教学课件制作、实验教学论文评比、实验竞赛、实验教学观摩、实验教学研讨等活动材料目录1、各类通知、文件、方案、活动记录。2、获奖证书复印件。自评分5.5得分责任人陈强陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表A级指标2.图书馆(室)(25分)B级指标B8分值6督导要点(8)各级各类学

7、校图书馆硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求,室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理,数量达标,无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物,无严重破损的书刊。自评简述学校有藏书室及专用的教师阅览室和学生阅览室,各室面积达到相应图书馆标准。藏书结构合理,数量达标,无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物,无严重破损的书刊。材料目录1、照片2、图书统计表3、设备登记表自评分6.5得分责任人顾群超陆家小学教育技术装备工作督导材料自评表

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