优秀教师先进事迹暨“我为泰兴教育进言献策”获奖征文专辑

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1、泰兴教育09年1-2期优秀教师先进事迹暨“我为泰兴教育进言献策”获奖征文专辑目录优秀教师先进事迹让爱导航……………………顾为生上善若水大爱无疆…………………吴小峰爱如夏花般绚烂,生如秋叶般静美………………张锦程悉心浇铸灵魂的工程师…………周玉圣做一个幸福的人……………………张峰米兰花开…………钱春建人生因执著而精彩…………………王浩快乐的拓荒者……………………鞠恒泉“我为泰兴教育进言献策”获奖征文立体化推进教师队伍建设………………………………陆融强化基础教育内部审计功能之浅见……………………李祥扣构

2、建和谐社会维护教育公平…………………………王浩he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toom

3、uchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine271中学生创新精神和创新能力的培养……………于明勇戴斌关于农村小学素质教育的思考……………………丁云霞对小学心理健康教育活动的思考……………………凌文明教育“异化”与“大众化”……………………戴天成职业教育发展之出路……………………李燕为减轻中小学课业负担支招……………………包春龙呼唤“人”的教育……………………袁开勇谈谈农村中小学师资合理配置……………………李祥国教师队伍建设中在职

4、在岗培训浅谈……………………陆群中小学生“减负”不能再成为空口号……………………许爱君“冷热不均”的综合实践活动课程呼唤教育整合……………苏德成关于《规划纲要》征求意见的一些思考……………………陈浩农村小学教育科研的现状分析及对策……………………朱福祥优化作业设计落实“减负增效”……………………凌祺彰显智慧用心管理……………………周剑优化教育资源提高教育素质力促义务教育均衡化………闾国兴优质学校建设:教育均衡的必然……………………王亚声对当前农村基础教育可持续发展的几点思考………………顾小东给守望的

5、孩子一片灿烂的彩虹……………………郭山平切实保证中职学生的实践活动……………………房平he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepre

6、ssureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine271对农村留守学生教育的思考与探索……………………陆海军对发展我省特殊教育的几点建议……………………常建文实行义务教育九年一贯制推进义务教育均衡发展………单冬生牢固树立科学发展观推进学校教育科学和谐发展…………戴彬从招生大战说开去……………………吴新生“九年一贯制”可成为农村主要办学形式……………………陈健树立正确的人才观,强势推进学校德育工作

7、………………卜国俊新课程下数学活动课的实践与研究……………………季华改革中小学教师人事制度……………………沈兴国差距、融合、发展——关于特教教师发展的思考……………叶引娣实现义务教育均衡发展的有效途径……………………叶忠华品德决定素质,素质决定命运……………………杨琴浅谈“当代中国教育综合改革的国策”……………………焦豫农村学校亟待攻克“师资隐性流失关”……………于祥凤周祝峰农村素质教育思考……………………李建民改善农村建设生存状况推进农村教育和谐发展…………吴兴国农村幼儿教育的现状及对策……………

8、………鞠浩家校携手共托明天的太阳……………………戴玉山关注弱势群体情系特殊教育……………………程余明关注孩子的线下教育——还学生读书空间………………戴春辉he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplaintha

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