课程设计基于51单片机的方向之星控制

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1、xxxxxx大学课程设计报告课程设计名称：单片机系统综合课程设计课程设计题目：基于51单片机的方向之星控制院（系）：专业：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：xxxxxx大学课程设计报告目录第1章总体设计方案11.1课程设计的内容和要求11.2课程设计思路11.2.1提出方案11.2.2方案阐述21.3实验环境2第2章详细设计方案32.1实现方法32.2主程序设计32.3功能模块的设计与实现5第3章结果测试及分析63.1结果测试63.2结果分析6参考文献7附录A（源程序）8附录B（电路图）14附录C（器件清单）15-16-xxxxxx大学课程设计报告第1章总体设计方案第1章总体设计方

2、案1.1课程设计的内容和要求（1）．程设计内容：设计程序控制一组灯饰，用于提示汽车的左转弯、右转弯、刹车等行车情况，具体内容如下：①尾部左右各有3个指示灯，可用单色灯指示；②常行使时指示灯全灭；右转弯时，右侧3个指示灯按右循环依次点亮（持续编10秒）；左转弯时，左侧3个指示灯按左循环依次点亮（持续10秒）；临时刹车时，所有指示灯闪烁（亮0、5秒，灭0、5秒，持续10秒）；③置功能键（如：启动、停止及左右转弯按键等），自行设计方案演示清晰直观，要有计时显示部分。（2）．设计要求：①立完成课程设计任务；②过老师现场验收；③出完整的课程设计报告。1.2课程设计思路1.2.1提出方案在设计要求

3、中为实现对6个指示灯状态的控制有4种情况，在此使用80C31芯片的P1口输出来控制各灯的具体动作。其中P1.0-P1.2控制左边三个指示灯，P1.3-P1.5控制右边三个指示灯。为便于控制状态的输入，使用P3口的P3.0-P3.3来控制输入的四种情况。在汽车左转、右转、刹车中要计时10s，使用计数器0控制计时，并实现亮0、5秒，灭0、5秒，持续10秒的效果。采用数码管显示倒计时10s。-16-xxxxxx大学课程设计报告第1章总体设计方案1.2.2方案阐述采用P1口输出实现指示灯闪烁控制部分。左转时给P1.0-P1.2口送入键值，通过调用延时程序使左边三个灯循环闪亮，并启动计时器开始计

4、时10秒。右转同理，给P1.3-P1.5口实现循环方向相反。刹车时P1口依次送值，以使所有指示灯闪烁。计时部分，计数器0由20次作为一次计数的次数，0.5秒单独控制灯闪烁，两者互不干扰且又不矛盾，灯的闪烁准确定在10秒。在数码管显示计时时，每1秒显示一个计数，这样显示计时部分只要设置好控制字，就可以正确显示计数数字。1.3实验环境·硬件环境：LAB6000实验箱，PC机。·软件环境：wave应用软件-16-xxxxxx大学课程设计报告第2章详细设计方案第2章详细设计方案2.1实现方法电路由80C31芯片、P1口和P3口、开关键及LED灯和可编程键盘显示部分构成。开关和功能键的对应功能如

5、下表：驾驶员操作K0K1K2K3启动1000刹车1100左转弯1010右转弯1001表2.1开关和功能键功能表80C31是可编程并行接口芯片，设计要求中要实现控制左右共6个指示灯闪烁，在此使用P1口输出控制各灯的具体动作，P3口控制四种情况的输入。定时器/计数器，用来产生两个不同的表现方法，一个为0.5秒，控制指示灯计时；一个为10秒，控制一次循环的时间。键盘显示接口芯片，用来显示10秒的倒计时，实现对左转、右转和刹车等五项功能的计数显示。2.2主程序设计根据设计要求，设置左转、右转和临时刹车4个功能键：（1）1键表示汽车启动，启动时，所有灯亮0.5秒后熄灭进入等待状态。（2）2键表示

6、汽车刹车，当刹车时，所有灯开始闪烁，亮0.5秒，灭0.5秒，数码管显示计时，当由0秒到9秒时，停止计时并且指示灯全灭；（3）3键表示汽车左转，左转时，左边三个指示灯依次左循环点亮，数码管显示计时，当由0秒到9秒时，停止计时并且指示灯全灭；（4）4键表示汽车右转，右转时，右边三个指示灯依次右循环点亮，数码管显示计时，当由0秒到9秒时，停止计时并且指示灯全灭；-16-xxxxxx大学课程设计报告第2章详细设计方案主程序流程图如图2.1所示:调用左转程序检测开关动作刹车信号左转信号调用右转程序调用刹车程序结束NYYNN开始右转信号YY图2.1主程序流程图-16-xxxxxx大学课程设计报告第

7、2章详细设计方案2.3功能模块的设计与实现（1）芯片初始化模块的设计与实现对80C31芯片的初始化，将P1口输出实现指示灯闪烁控制部分。左转时给P1.0-P1.2口送入键值，通过调用延时程序使左边三个灯循环闪亮，并启动计时器开始计时10秒。右转同理，给P1.3-P1.5口实现循环方向相反。刹车时P1口依次送值，以使所有指示灯闪烁，并使用P3口的P3.0-P3.3来控制输入的四种情况。同时给计数器赋初值实现0.5秒闪烁，10秒定时的功能。（2）左