闽师堂教案之高考物理第一轮总复习磁场

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1、台江教务：0591-88306836教案纸科目名称物理审批意见：课题磁场学生姓名任课教师温健平学生年级高三授课日期年月日时至时授课形式□AA□AB教学目的：1.列举磁现象在生活和生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。2.了解磁场，知道磁感应强度和磁通量，会用磁感线描述磁场。3.会判断通电直导线和通电螺线管周围磁场的方向。4.通过实验，认识安培力，会判断安培力的方向。会计算匀强磁场中安培力的大小。5.通过实验，认识洛伦兹力，会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力大小。6.了解电子束的磁偏转原理及其在科学技

2、术中的应用。认识电磁现象的研究在社会发展中的作用。教学重点：1、重视并加强对基本概念、基本规律的学习，注意将磁场与电场对比，注意它们的区别。2、熟练掌握几种常见的磁体（电流）周围磁感线的空间分布特点，会用有关图形表示，善于画俯视图、仰视图、侧视图等。3、通电导线在磁场中手安培力的分析与计算，首先掌握左手定则，会判断安培力的方向，其次熟练掌握受力分析方法，应用有关知识解决安培力参与的平衡、加速等问题。特别注意安培力、电流（导线）、磁场方向三者的空间方位关系。4、带电粒子在磁场中的匀速圆周运动，要掌握基本法（找圆心、求半径、画轨迹），利用几何知识、求半径及圆心角是

3、关键教学难点：带电粒子在复合场中的运动是近几年高考重点和热点，准确分析受力和运动情况，并由几何知识画出轨迹是关键。两种基本模型：速度选择器（电磁场正交）和回旋加速器（电磁场相邻）讲授内容第八章磁场第1单元基本概念和安培力Ⅰ基本概念一、磁场和磁感线（三合一）1、磁场的来源：磁铁和电流、变化的电场2、磁场的基本性质：对放入其中的磁铁和电流有力的作用3、磁场的方向（矢量）方向的规定：磁针北极的受力方向，磁针静止时N极指向。4、磁感线：切线～～磁针北极～～磁场方向地球磁场通电直导线周围磁场通电环行导线周围磁场5、典型磁场——磁铁磁场和电流磁场（安培定则（右手螺旋定则）

4、）6、磁感线特点：①客观不存在、②外部N极出发到S，内部S极到N极③闭合、不相交、④描述磁场的方向和强弱二．磁通量（Φ韦伯Wb标量）通过磁场中某一面积的磁感线的条数，称为磁通量，或磁通二．磁通密度（磁感应强度B特斯拉T矢量）大小：通过垂直于磁感线方向的单位面积的磁感线的条数叫磁通密度。1T=1Wb/m2NS方向：B的方向即为磁感线的切线方向意义：1、描述磁场的方向和强弱L2、由场的本身性质决定三．匀强磁场1、定义：B的大小和方向处处相同，磁感线平行、等距、同向2、来源：①距离很近的异名磁极之间②通电螺线管或条形磁铁的内部，边缘除外四．了解一些磁场的强弱永磁铁―

5、―10－3T，电机和变压器的铁芯中――0.8～1.4T超导材料的电流产生的磁场――1000T，地球表面附近――3×10－5～7×10－5T比较两个面的磁通的大小关系。如果将底面绕轴L旋转，则磁通量如何变化？Ⅱ磁场对电流的作用——安培力一．安培力的方向——（左手定则）伸开左手，使大拇指与四指在同一个平面内，并跟四指垂直，让磁感线穿入手心，使四指指向电流的流向，这时大拇指的方向就是导线所受安培力的方向。（向里和向外的表示方法（类比射箭））力向外BIF规律：（1）左手定则（2）F⊥B，F⊥I，F垂直于B和I所决定的平面。但B、I不一定垂直力向外不受力安培力的大小与磁

6、场的方向和电流的方向有关，两者夹角为900时，力最大，夹角为00时，力＝0。猜想由90度到0度力的大小是怎样变化的二．安培力的大小：匀强磁场，当B⊥I时，F＝BIL在匀强磁场中，当通电导线与磁场方向垂直时，电流所受的安培力等于磁感应将度B、电流I和导线的长度L三者的乘积在非匀强磁场中，公式F＝BIL近似适用于很短的一段通电导线三．磁感应强度的另一种定义BB匀强磁场，当B⊥I时，练习1、有磁场就有安培力（×）2、磁场强的地方安培力一定大（×）1、磁感线越密的地方，安培力越大（×）2、判断安培力的方向Ⅲ电流间的相互作用和等效长度转向同向，同时靠近一．电流间的相互作

7、用转向同向，同时靠近F同向吸引F同向排斥F总结：通电导线有转向电流同向的趋势ααββL二．等效长度推导：水平方向：向左＝F1sinα＝BIL1sinα＝BIh向右＝F2sinβ＝BIL2sinβ＝BIh水平方向平衡竖直方向：左导F1cosα＝BIL1cosα右导F2cosβ＝BIL2cosβF＝BILNSadbcL2L1向上看abθ推广：等效长度为导线两端连线的长度SNI例题：1、安培力的方向【例1】如图所示，可以自由移动的竖直导线中通有向下的电流，不计通电导线的重力，仅在磁场力作用下，导线将如何移动？NSFFF/F解：先画出导线所在处的磁感线，上下两部分导线

8、所受安培力的方向相反，使导线从左向右看