教育在日本工业发展中的作用

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1、教育评论1986年第l期教育在日本工业发展中的作用蔡郁毓,。在经济发展中工业和技术力量占主导地位在日本还仅仅是近几十年的事情日水从农,,、业国发展为工业国从战后经济完全瘫痪的战败国迅速发展为世界第三经济大国在引进r,,消化和发展的基础上建立日本自己的科技体系的过程中教育起了很关键的作用,。,“1868年年明治维新开始了近代日本一次大的社会变革全面学习西方以普及文,”、“”。“”,化启迪民智作为增强国力的基础把教育作为振兴产业的手段甩现代化政策。,,,改建日本明治之初日本工业处于大规模生产之前缺乏发展现代工业的技术力量迫。,、切需要引进西方的科学知识和技术引进的方法

2、和形式多种多样派学主出去留学清外籍、、。教师来任教或请专家来讲学进月图书资料购买先迸技术设备等等各种形式中首要的和,,,最重要的是建立西方模式的教育机构讲授西方实际科学代替不切实际的儒教学说培养。,社会需要的各种人才最初五十年学习西方期间文部省从西方聘请了四百多名外籍教师在。。大学和其他教育机关任教1873年文部省用全部经费的14肠聘请外籍教师J87年东京大学。,。聘请外籍教师的费用占该校预算的三分之一投资巨额为的是迅速培养本国人才《帝国大学令》的颁布使高等教育得到了发展,,建立了帝国大学体制明确规定高等教。这,育必须为国家服务个时期开始了日本的早期工业化一所帝国

3、大学已经不能适应需要。,,。了18,97年建立了第二所帝国大学即京都帝国大学其模式类似东京帝国大学1907年又,。建立了东北帝国大学1910年建立了九州帝国大学后两所大学以应用学科和高等技术教育。,需,为主为了使高等教育能为工业发展打下基础要培养各种不同规格的专门技术人才于1903,,是年又发布了《专门学校令》建立了一些不同于帝国大学的另一种高教结构层次的专。,。一些私立专门学门学校政府集资办大学的同时还鼓励私人办教育校后来成了有名的大,,、。学例如1868年建立的庆应大学18了5年建立的同志社大学1882年创办于东京的早稻田,,。大学(当时称为东京专门学校190

4、2年才改为早稻田大学)当时工业发展重点仅是轻纺工业,,,及其他轻工业技术都是从西方引进的不象重工业的技术那么复杂所以这个时期帝国大,,学的任务主要是为下个阶段工业发展打基础培养各种专门人才使其成为发展重工业的关。键力量,,1915年至1918年日本的工业生产增长了六倍在日本经济史上第一次出现了工业生产总,,。值超过了农业占主导地位使日本从一个农业国成为一个工业国这个时期教育和工业的,,现在。,关系发生了变化过去是教育推劝了工业是工业推功了教育政府成立了审议会并,听,:召开了教育会议取各方意见会上提出了发展高等教育的两个重要建议一是办帝国大,;另一建议是,,由县学的

5、同时政府再办些单科大学创办公立大学或市主办一些包括若于。。_(]918年大学法令),匕述的建学部的公立大学这两项重要建议政府都采纳了反映了,。议为建立公立大学和私立大学提供了法律基础文部省也提出了《高等教育七年发展规。,,一,。划》与此同时帝国大学增加了专业设置新办了公立尺学私立大学也有了很大发展,,教育的大发展适应了日本进一步工业化的人力需求促进了工业发展‘大学内部和外部纷,:,,纷设立各种研究机构诸如东北大学的金属研究所京都大学化学研究所东京大学宇宙。、,,科学研究所以及物理化学方面的研究所这些研究机构在二次大战前对日本工业发展。和技术发展起了重要作用,,,二

6、次大战结束时工业下降到1910年的水平外贸受占领军的控制教育上的不民主军、、。国主义1949扩张主义极端的民主主义受到谴责和批判年美国教育使节团下令对日本教,,育进行全面改革把战前帝国大学和条件好的专门学佼一律改为新制大学师资和设备太,,。差不足以获得大学资格的专门学校则学习美国初级学院的作法创设了短期大学1952年,日本获得自治,,,日盟军教育使节团撤走但经济尚处于恢复期政府与产业界普遍认为本,,,,领土有限自然资源异常贫乏日本要生存下去主要还得依靠工业力量要在国际间的工,,业竞争中取胜不仅要使日本的工业达到战前水平而且必须使日本在技术方面与西方五十。,“,、”

7、,年代水平的差距拉平为此采取了争取时间走捷径引进消化和发展的方针进行、,,,研冗剖析根据本国经济特点加以发展使其有新的特点并在此基础上形成日本自己的工、。。业技术休系从1952至196。年产业界和政府都突出地强调技术教育1956年成立科学委员。,会1957年众议院作出关于加强科学技术教育的决议同年日经联提出《关于振兴科学技术。、_教育的意见》,L不战后新教育制度输送了比过去数量大得多的初高中毕业生显然质量。,,,。能满足企业的要求所以企业界的反应强烈要求加强技术教育推广职业教育196。年国,家经济审议会提出《国民收入倍增计划》教育审议委员会同年10月25日提出的《

8、按收入,。