《第二单元 音乐的美一优美与壮美优美牧歌课件》高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》

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1、欢迎同学们走进音乐课堂音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶情绪的熔炉._____冼星海欢迎同学们走进音乐课堂音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶情绪的熔炉._____冼星海音乐的美___优美与壮美欣赏曲目:《牧歌》（无伴奏合唱）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。优美音乐的特点：温柔、平和、纯净、细腻欣赏曲目：《国际歌》欣赏曲目：《保卫黄河》风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮,河西山冈万丈高,河东河北高梁熟了,万山丛中,抗日英雄真

2、不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!学唱壮美音乐的特点：刚劲、果敢、勇猛、粗犷活动与探索：形成两种不同类型的音乐的主要要素：速度、力度、旋律【优美】优美是音乐美中最具有普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。舒展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度，以及均匀的结构形式等，构成优美的基本表现特征。两种美的特征【壮美】与优美相对应的美是壮美，或称雄壮美。在形式上，壮美以刚劲、果敢、勇猛、豪放、铿锵为特征，进行曲和军歌是壮

3、美的典型代表。优美和壮美的区别:优美和壮美没有质的区别，但从量的方面可以作如下的区分。1.时间上的疾速与缓慢。2.量上的强与弱。3.性质上的刚与柔。体现音乐的优美和壮美舞蹈课堂小结由于音乐的主要特征在于通过声音来抒发人的内心感受，特别是情感态度，因此，音乐美的范畴和人的精神品格与情感性质的表现密切相关。我们在欣赏音乐的美的同时，也起到了陶冶情操、提高自身音乐素养的作用。`课后找出自己熟悉的属于三种音乐美范畴的歌曲或乐曲，在课堂上和大家一起交流。