课堂评价《学员手册》1302期(修订版)

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1、英特尔®未来教育项目专题课程——《21世纪课堂评价》学员手册广东省英特尔未来教育项目执行机构广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室2013年5月广东第二师范学院远程教育中心广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室第25页目录导言4一、学员课程学习指引51．课程简介及特色52．培训管理53．培训日程54．培训成绩构成55．作业评价量规与分值76．优秀作业评价量规87．学习要求88．学习方法8二、学员平台操作指引91．平台登录92．平台界面简介102.1个人资料管理112.2培训管理122.3通知公告132.4在学课程13

2、3．课程学习平台143.1课程学习143.1.1课程内容153.1.2教学活动173.2通知公告193.3小纸条213.4互助交流223.5学习笔记233.6我的班级243.7成绩统计253.8课程资源25广东第二师范学院远程教育中心广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室第25页导言尊敬的各位学员：欢迎您参加本期英特尔®未来教育项目专题课程《21世纪课堂评价》培训！为方便您尽快熟悉我们的课程培训平台，顺利展开30天的学习旅程，请留意以下项目组对课程日程安排及平台重要使用部分的图文说明。如手册未能解答您操作上遇到的问题，请

3、集中反映到您所在班级的助学导师，我们将统一向助学导师收集，逐步完善本手册，或直接联系省项目办。联系方式：1．教务将为您解答项目课程相关问题。教务电话：020-34113577，邮箱：intel20081109@126.com。2．客服将为您解答技术、平台等其他问题。客服电话：020-34115861，客服QQ1：1977203434,客服QQ2：2247570082,客服QQ3：2365181521。最后，感谢您对英特尔®未来教育项目工作的大力支持！祝您顺利完成本期培训任务，满载而归！【温馨提示】为确保顺利完成学业，请学员在

4、登录和使用培训平台时，使用IE7.0以上浏览器或火狐浏览器。广东第二师范学院远程教育中心广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室第25页一、学员课程学习指引1．课程简介及特色《21世纪课堂评价（AssessmentIn21stCenturyClassrooms）是英特尔®未来教育专题课程（Intel®TeachElements）之一。该课程采用一种交互式的在线学习方式，为教师提供了一个深入研究课堂评价的方法。教师通过对评价策略的探讨，学会如何做评价计划，开发和管理以学生为中心的评价体系，并将评价方法与课堂教学整合起来以满足

5、多元化的评价目标，从而满足21世纪教与学的需要。2．培训管理（1）培训助学。为保证培训质量，每个班级配备了助学导师，将对您的学习进行专业的引领。助学导师主要负责以下工作：学员分组、指导课程学习、引导网上讨论、推荐精华帖，交流解惑、批改作业、优秀作品评审、评选优秀学员等。在培训学习过程中，如有问题可通过小纸条、班级交流区或Q群等方式向助学导师反映；客服人员也将为您解答技术、平台等其他问题。（2）培训督学。为了让培训工作顺利开展，安排了督学负责落实助学的工作开展情况（主要负责组织助学集体备课会、检查助学工作是否到位、审核优秀作业

6、、精华帖、优秀学员等）。（3）辅助资料。为了让学员尽快了解课程学习内容，熟悉学习平台操作，我们编写《学员手册》，请您下载后并仔细阅读。（4）课程结业与证书。学员按要求完成全部课程学习并完成相关培训任务，培训总成绩取得合格，由省级执行机构审核批准后，代表全国总项目向结业的学员颁发证书。3．培训日程21世纪课堂评价课程培训时间：共30天。虽然网上培训不限制何时上网来学习，但是为统一学习进度，使网上的讨论活动能够开展起来，每个模块作业提交时间都有要求，请切记要在每个模块的时间期限内完成模块的学习活动，建议每天用1～2小时登录平台学

7、习。这次培训的日程安排参考如下：广东第二师范学院远程教育中心广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室第25页培训的日程安排模块模块名称作业开始时间作业截止时间模块一21世纪学习各模块活动及作业开始与截止时间可在学习平台的教学活动中各模块查看：【温馨提示】请留意平台各模块的作业提交时间，在规定时间内完成作业。模块二评价策略模块三评价方法模块四评价开发模块五评价实施结业测试4．培训成绩构成培训总成绩=讨论帖成绩27分+作业成绩40分+结业测验25分+过程性评价8分=100分。必须同时满足以下三个条件才能结业：1、按时提交各模块

8、作业并由助学评价通过，作业总成绩不低24分；2、课程结业测验成绩15分或以上；3、总成绩60分或以上。各项指标及分值具体见下表：成绩计分标准及分值表序号指标测评者计分标准分值1参加在线讨论活动（班级小组讨论区）平台系统助学导师每个讨论区发1个主帖，得2分，若为灌水帖被删除则取消得分。助学视