2011级福建农林大学机械工程领域工程硕士全日制专业学位硕士研究生培养方案

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1、福建农林大学机电工程学院机械工程领域全日制工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养掌握机械工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。具体要求为：1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。2．掌握机械工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，具有独立承担机械工程技术或管理工作的能力和良好的职业素养。3．掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。二、领域方向1、机械现代设计制造

2、方法及应用2、车辆电气与节能技术3、机械工程数字化技术与应用4、机电控制技术与应用5、机电装备设计与实现三、学制及学习年限学制为2年，最长不超过3年。因客观原因未能按期完成学习任务者，可申请延长学习年限。脱产攻读硕士专业学位研究生的学习年限最长不超过二年半，在职攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过三年。四、培养方式1、采用全日制研究生管理模式。2、采取课程学习与专业实践研究相结合的学习方式。课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在实习单位或实践现场完成。3、全日制机械工程领域工程硕士专业学位研究生实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、

3、课程与论文等多个环节的指导工作。校外导师要求具有机械工程实践经验并有高级技术职称（高级工程师）的专家担任，吸收机械工程领域的专家、学者和在实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。五、课程设置及学分要求全日制硕士专业学位课程分为学位课和非学位课，应获得的课程总学分要求不少于26学分。学位课程为必修课，包括公共学位课和专业学位课，其中学位课程18学分。非学位课程为选修课，包括公共选修课和专业选修课，非学位课程不少于8学分。具体课程设置详见《课程设置及学分要求一览表》。跨学科或以同等学力考入的专业学位研究生必须补修1-2门本学科本科生必修课，补修

4、课不计学分。另外，实践教学6分，总学分不得少于32分。本专业的课程设置如下表。全日制工程硕士专业学位机械工程领域研究生课程设置及学分要求一览表课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期主讲教师考核方式备注学位课公共学位课0000826英语9031考试0000803科学社会主义理论与实践3611考试0000804自然辩证法5421考试专业学位课0000806工程数学8041考试1281801数值分析3621黄敬党考试1281802弹性力学3621翁红林考试1281803现代机械设计方法与理论452.52张翔考试1281804机械工程专业英语271.52林建考试非学位课

5、专业选修课1281805机械工程研究专题3622张翔等考查1281806工程微机应用3621林建考查1281807科技写作3622庄哲峰考查1281808失效分析3623庄哲峰考查1281809现代控制工程3623林高飞考试1281810试验设计与数据分析5432黄敬党考试1281811单片机系统设计与接口应用5432吴锤红考试1281812先进制造技术3622陈学永考查1281813高等内燃机学5433黄敬党考查1281814振动与噪声控制3623翁红林考查1281815振动分析3622翁红林考试1281816工程信号分析3623叶大鹏考试1281817传感技术

6、3623王苏潭考查1281818信号检测与数字信号处理3623胡冰乐考查1281819机械系统动态建模与仿真3622苏继龙考查1281820人工智能与专家系统3623林高飞考查1281821机电系统故障诊断学3623叶大鹏考查1281822有限单元法3623苏继龙考查1281823优化设计理论与方法3623张翔考查补修课12008b1机械设计5801同本科考试12008b2机械原理5202同本科考试12008b3理论力学6601同本科考试合计本专业课程总学分≥26学分专业实践要求：1、实践环节总学分不少于6学分，不计入课程学习总学分。2、专业实践时间不少于半年，应

7、届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。可采用集中实践与分段实践相结合的方式。3、专业实践具体要求：提交专业实践计划、实践结束后要撰写实践学习总结报告，需实习单位和指导教师签署意见。4、专业实践考核：指导教师根据研究生的现场实践综合表现、实践学习总结报告及实践单位的反馈意见等，按“优秀、良好、及格和不及格”四个等级评定成绩。六、专业实践专业实践是机械工程领域专业学位研究生重要的培养环节，专业实践6学分。机械工程领域专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的工程实习实践（应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年），可采用集中实践与分段实践相结合的方式；进入

8、校企合作的