2013人才培养方案(艺术设计专业)new

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1、天津轻工职业技术学院TianjinLightIndustrialVocationalTechnicalCollege艺术设计专业2013级人才培养方案一、专业人才需求分析（一）区域经济及行业背景分析天津作为全国职业教育改革示范区及国家高新技术开发区，正在逐步建立以滨海新区为中心向周边辐射的绿色创意产业集群，艺术设计行业在这样良好的契机下人才需求量与日俱增。随着科学技术的发展,数字化设计时代到来了。由于商品市场的刺激和需求，在众多的艺术设计行业中视觉传达设计的应用已无处不在，由于新媒体的涌现、新技术的运用使得视觉传达设计拥有了新的舞台,新的发展空间，各类展览展示发布机构、超市、银行、大中

2、型商场橱窗、企事业单位宣传机构等越来越多地依赖于视觉传达行业的介入。设计公司、装饰设计公司、装潢设计公司、广告公司等大量涌现，急需经过系统视觉传达设计专业培养的人才。虽然国内各主要艺术院校和综合性大学艺术系的有关专业都不断地在扩大招生人数，但培养出的设计专业人才还是远远不能满足社会的需要，呈现出供不应求的状态。（二）企业人才需求分析视觉传达设计行业一直是社会热门行业。本行业涉及到新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、Flash、动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、展览、展示设计、园

3、林设计、建筑设计、景观设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、企业形象宣传片、产品专题片、会议礼仪拍摄、影视编辑、语音编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。近几年，我国经济的快速发展，滨海新区的腾飞崛起更使得本行业在经济建设中起到不可缺少的作用。而目前的视觉传达设计人员，专业水平参差不齐，有很大一部分人员没有经过专业训练，只是机械的做着人云亦云的工作，缺乏对专业的理解，缺乏创造力，使得中国设计市场真正的设计人才奇缺，能够熟练使用多种设计软件进行平面创意设计或版式设计的人才有着相当大的社会需求。调查表明：视觉传达设计专业高职毕业生应具有一定的适应能力和较强的专业技能，既可适应企业经营的企

4、划工作、平面设计图文处理工作，又能胜任商品包装设计、网站形象设计的相关工作。因此本专业所针对的职业岗位群可以分为如下几类:1、企事业、专业设计部门从事产品及包装装潢设计、广告设计、书籍装帧设计、展示设计、装饰艺术设计人员；2、设计制作公司、电视台、出版社、数字媒体及多媒体设计公司、影视广告设计制作公司、专业广告公司等从事电脑广告、网页设计、漫画设计、产品推广、商业插画设计等视觉设计工作。从事上述工作所需能力主要包括：第一，基础能力：美术基础能力（绘画能力、色彩使用能力、构图能力）、基本操作能力（常用软件使用能力、专业摄影能力）。第二，专业设计软件应用能力：图形处理软件、设计软件。第三，

5、专业设计能力：平面广告创意设计。最终根据客户需要、社会需求进行有针对性的视觉传达设计。（三）职业岗位能力分析3编写人：邢贵田专业建设委员会审核：王中谋系主任审定：刘建伟天津轻工职业技术学院TianjinLightIndustrialVocationalTechnicalCollege1、根据调研结果分析企业工作过程：基本过程：客户沟通——设计与制作——印刷或发布。2、职业岗位能力分析：序号核心工作岗位及相关工作岗位岗位描述职业能力要求及素质1平面媒体设计从事平面广告设计、具有专业的平面设计经验及表现的技能①手绘能力②平面电脑设计软件使用能力③客户沟通协调能力④各种媒体使用材料规格、性能

6、、用途掌握能力2书籍装帧设计运用新材料、新技术和新工艺，以图形、文字、色彩等视觉符号的形式传达出作者的思想、气质和精神，并制作完成①创新能力②图文组合能力③后期沟通协调能力3包装设计通过包装设计、工艺与材料、结构设计等，使学生在了解基本设计知识的同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装。①设计项目分析能力②项目设计表现能力③制作能力4企业形象设计结合成功的CIS策划案例，着重从操作层面系统地演练企业形象策划的创意、传播及企业理念、视觉和行为识别系统的策划方法①设计项目分析能力②项目设计表现能力③制作能力根据以上调查结果，确定本专业毕业生的就业范围。本专业培养在视觉传达设计

7、行业从事设计、制作、客户服务等岗位工作的、具有良好职业道德、创新精神和实践能力的高素质技能型人才。主要的就业岗位有：1、大中型企业的企划、设计人员；2、各种媒体的设计、制作人员；3、各广告代理公司的策划、设计人员。4、网站平面形象设计人员。（四）职业资格证书要求根据市场与行业实际需求，进行职业资格证书取证教育。我专业对学生要求的必取证书为Adobe公司的Photoshop和Illustrator两个软件的认证，这两个软件是进行平面设计工作最常用