7.1永恒的中华民族精神(导学案)

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1、高二政治2013-10-16【导学案】第七课第一框《永恒的中华民族精神》一、预习目标识记民族精神的含义,中华民族精神的基本内涵,瘭时期爱国主义的主题;理解中华文化与中华民族精神的关系。找出身边的民族精神二、预习内容1、民族精神的含义2、中华民族精神的基本内涵3、身边的民族精神三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有那些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1.中华民族精神与中华文化之间的关系?2.中华民族精神的基本内涵?3.爱国主义在实际行动中的表现有哪些?新时期爱国主义的主题是什么?二、学习过程探究一永恒的中华民族精神认真阅读教材,

2、探究以下问题1、民族精神的含义及其作用是什么?5高二政治2013-10-162、中华文化与民族精神的关系是什么?3、中华民族精神的力量表现在哪里?  探究二、中华民族精神的基本内涵阅读教材,探究以下问题:1、你觉得中国人的民族精神应该有哪些基本特征?  2、中华民族精神的基本内容的作用分别是什么?在现实生活中又是怎样表现出来的?   探究三、永远高擎爱国主义的旗帜探究以下问题.1、中华民族精神的基本内容有什么内在联系? 2、爱国主义在实际行动中是怎样表现出来的?5高二政治2013-10-16 3、新时期爱国主义的主题是什么呢? 三、反思总结爱国与爱社会主义是否矛盾。

3、四、当堂检测1.在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的 伟大民族精神。( )①团结统一     ②爱好和平  ③勤劳勇敢     ④自强不息A.③              B.③④          C.①②③     D.①②③④2.下列对爱国主义的认识错误的是     (  )A.爱国主义是抽象的、具体的B.爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面C.爱国主义是各族人民风雨同舟,自强不息的精神支柱D.在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵3.新时期爱国主义的主题        (  )A.坚持中国共产党的领导B.

4、建设中国特色社会主义,拥护祖国统一C.团结统一,爱好和平、勤劳勇敢、自强不息D.坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”4.中华民族精神的核心是   (  )A.集体主义     B.个人主义  C.爱国主义    D.民族主义5、10月10日,“弘扬红旗渠精神大型展览”在中国国家博物馆举行,这是近年来继“西柏坡精神”和“延安精神”等展览后,又一次弘扬时代主旋律的大型活动。材料中精神的共同内涵有 ( )①团结统一 ②爱好和平③勤劳勇敢④自强不息A.①②③④            B.②③④           C.①②③               D.②

5、③6、20世纪初,被誉为当时中国文化革命主将的鲁迅说过:“我们自古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”(1)鲁迅说的“中国的脊梁”体现了什么精神? 5高二政治2013-10-16(2)这种精神为什么能称为“中国的脊梁”? 课后练习与提高1.北京市崇文区广渠门中学宏志班,全班50多名学生,家庭人均月收入都在200元以下,这些学生不仅家庭生活困难,更主要的还是因为他们拥有不屈的自强精神。“穷且益坚,不坠青云之志”是这个宏志班学生奋斗经历的真实写照。宏志

6、班展示的是一种   精神。( )A.勤劳勇敢              B.自强不息         C.爱好和平   D.艰苦创业2、中国多次参与联合国维和行动,为维护世界和平,加强联合国的作用做出了贡献。上述材料,说明中国是一个       的国家。   (   )A.团结统一            B.爱好和平    C.勤劳勇敢       D.自强不息3.“克勤于邦、克俭于家”,“业广唯勤”,“天道酬勤”强调了     的重要性 (  )A.团结统一              B.自强不息          C.开拓创新       D.勤劳勇敢4、中华民

7、族精神是             (  ) ①中华文化力量的集中表现 ②维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ③支撑中华民族生存、发展的精神支柱 ④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂 A.①②③       B.①②③④        C.①②④        D.①③④5、鲁迅说:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……”这折射出      (  ) A中华民族精神永不泯灭,贯穿于中华民族历史发展的全过程  B中华民族是最优秀的民族 C中华民族精神是世界上最可贵的精神                 

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