欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1859525
大小:32.00 KB
页数:7页
时间:2017-11-13
《教育类职业教育毕业论文 任务驱动教学法在《电子cad》课程教学中的运用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号:XXXXXXXXX姓名:XXX专业:教育类职业教育论文题目:任务驱动教学法在《电子CAD》课程教学中的运用指导老师:XXX二〇一一年十二月十日 摘要:任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法。本文阐述了如何在《电子CAD》课程教学中实施任务驱动教学法,并结合实例论述了该方法的具体实施步骤及注意事项。 关键词:任务驱动教学法;电子CAD;任务设计 随着计算机技术的发展,电路设计中的很多工作都可以交由计算机完成,从而减去了大量的手工劳动,并且保证了设计的规范性。电子CAD软件——Protel99SE是一个专门用来
2、帮助电气工程技术人员设计电路原理图和印刷电路板图的得力工具,对电子类专业的学生来讲,学习掌握《电子CAD》这一课程非常必要,而且已成为电子类专业学生必须掌握的技能之一。笔者通过近几年的教学实践探索,认为任务驱动教学法比较适合《电子CAD》课程的教学。 什么是任务驱动教学法 任务驱动教学法是教师将所要学习的新知识隐含在一个或多个“任务”当中,通过创建真实的教学情境,激发学生的学习兴趣,学生在完成“任务”的过程中掌握知识和技能的一种教学方法。它是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法。 采用任务驱动教学法,学生由被动的接受知识转变为主动寻求知识,由“要我
3、学”转变为“我要学”,改变了学生传统的学习观,学生在完成“任务”的过程中能不断地获得成就感,从而增强学习的自信心,激发学生的学习热情和兴趣。 任务驱动教学法在《电子CAD》课程中的实施 《电子CAD》课程是一门理论与实践结合性很强、极富创造性的课程。根据课程内容可分为两大模块:电路原理图设计和印制电路板设计。各模块又可分为若干个子模块,每个子模块对应一个或多个实训任务,教师根据教学目标,以任务驱动为教学主线,将各章相关知识有效地串接起来,形成清晰的技能知识与实践有机结合的框架结构,如图1所示。同时,每个任务之间既相互独立又相互联系,而且还要体现课堂教学
4、的特点,以便于学生在两节课或更小的传授周期内完成任务,达到教与学的目的;各模块、子模块和实例在设计内容上要考虑到教学课题的完整性与典型性;在教学内容安排上,既要包括一定的设计技巧与理论知识,又要有一定的操作技能,实现理论与实践的紧密结合;在授课顺序安排上,也应符合该门课程的特点,符合前后知识的连贯性,前面的内容应为后面的内容打下基础,后面的内容在不断注入新知识和新概念的同时,也应对前面的知识进行适当的重复和巩固,使学生掌握的知识和技能在不断循环、不断反复的过程中得到提高和强化,形成螺旋上升的趋势。 因此,在《电子CAD》课程中实施任务驱动教学法,就是教师把一学期
5、要完成的教学任务设计成一个个典型的、具体的“任务”,在“任务”的驱动下展开教学活动,引导学生从简到繁、由易到难,循序渐进地完成一系列“任务”,学生在完成“任务”的过程中学习、掌握教学内容,从而培养学生解决实际问题的能力和创新能力。 在任务驱动教学中,任务提出以后如何实施才能实现预定目标?实施过程设计是非常重要的。具体实施任务驱动教学法的办法很多,应该根据不同的学习内容、不同的学习阶段和学生自身的因素来设计。下面以基本三极管放大电路(见图2)的绘制来讲述任务驱动教学法的实施过程。 (一)创设情境,提出任务 学生初学《电子CAD》时,为了提高他们学习此门
6、课程的兴趣,我设计了的一个简单而有趣的任务,目的在于使学生能够初步掌握设计原理图的一般流程。从图中可以看出,这是一个非常简单的电路图,作为一个电子专业的学生,应很容易地看懂此电路图的工作原理。那么,如何用CAD软件绘制此电路图呢?以此问题调动学生的学习兴趣。 (二)分析任务 兴趣是学习的最好驱动力。学生有了兴趣,教师就可根据学生的实际情况以及本任务所包含的知识点,通过多媒体边演示边详细讲解操作步骤,同时教师应根据课堂教学的特点,对于学生自己能够做的事情,可以简单讲解或不讲,对于新的知识点,可由教师逐一解释、示范操作。例如,此例包含:(1)软件的启动与退出;(2
7、)文件的新建与保存;(3)元件属性的设置;(4)导线的放置;(5)元件的放置与调整等操作要点。对于前两个操作要点,由于学生已学过《计算机应用基础》这门课程,教师只需简单介绍就可以;对于第三个知识点,由于元件的放置方法有多种,只需介绍最常用一种就行了,元件的调整方法包含了元件的选择、旋转、翻转、移动、排列与对齐等操作,教师只需介绍在画此电路图时要用到的操作即可;第四个知识点是本节课的重点,这是绘制电路原理图必须掌握的基本操作之一,因此,对元件的4个属性LibRef(元件名称)、Footprint(元件的封装形式)、Designator(元件标号)、PartType(
8、元件标注或
此文档下载收益归作者所有