java语言课程设计任务书

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1、Java语言课程设计任务书一、Java语言课程设计目的和要求1.目的：1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；3）培养学生在项目开发中的团队合作精神、创新意识及能力。2.要求：1）对系统进行需求分析及可行性分析系统实现的目的，项目开发的背景，系统要达到的目标，开发系统所用的开发环境，预期使用的用户等。

2、2）对系统进行总体设计分析系统的功能结构模块，并给出系统的功能结构图，分析系统的数据流程图，并给出系统的数据流程图，设计要符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理。3）详细设计①分析系统实体，画出每个实体的E-R图。②设计所需的数据表，给出所需数据表的字段名称，数据类型，字符长度，字段说明，约束条件。③编码实现每个子功能模块，并进行测试。4）系统总结。二、Java语言课程设计选题如下：可选题目如下：服装进销存管理系统，学生信息管理系统，教务信息管理系统，银行储蓄管理系

3、统，飞机订票管理系统，酒店管理系统，手机缴费管理系统，药店销售管理系统，公司员工工资管理系统，房地产售房管理系统，电脑销售管理系统，派出所户籍管理系统等。1．分配人数，每组设组长一名，负责该组设计工作的协调、分工等。2．设计过程：1)分析设计准备阶段（按组讨论、对系统功能进行分析，确定算法，并进行明确分工）；2)编程调试阶段（绘制流程图，编制源程序；上机调试，修改程序）3)总结报告和书写说明书阶段（撰写上交相关资料）3、考核过程16周周六上午答辩。三、考核内容和方式1、在设计期间，学生要按时上机，设

4、计结束根据记录的设计材料整理成设计说明书。设计说明书中应写下设计中的主要收获，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。2、通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，设计成绩根据考勤、设计说明书质量、编程情况、答辩表现以及学习态度综合评定。四、课程设计报告格式及要求1.课程设计任务书封面；2.本组课题及本人任务；3.程序功能简介；4.系统需求分析；5.系统总体设计（系统功能结构图，系统数据流程图）；6.系统详细设计（数据库设计，代码设计）；7.源程序；8.设计体会。注

5、：①系统设计要实用，编程简炼，可用，功能全面；②课程设计报告书要清晰简炼，流程图要清楚，图和表的标题要明确；③设计上交内容：设计报告书一份（按格式书写）；附录源程序文件。附录：图书管理系统的设计报告书，参考附录报告书。图书管理系统项目报告书项目名称：班级：姓名：组别：一、系统需求分析1.系统名称：图书管理系统2.系统介绍：开发一个图书管理系统，主要有三个部分：图书管理，读者管理，借阅管理。(1)图书管理主要用于图书信息的相关管理，主要包括图书的添加，图书的查询，图书删除三个功能。(2)读者管理主要用

6、于读者信息管理，主要包括读者信息的添加，读者信息的查询，读者信息的删除三个功能。(3)借阅管理主要用于借阅信息的管理，主要包括借阅信息管理和添加借阅信息两个功能。3.开发背景现代图书馆管理的本质在于创新，以往的图书馆管理完全手工操做，通过卡片记录信息，既浪费时间，又浪费人工、纸张，而且书籍和读者的信息查询比较麻烦，不能提供领导管理上需要的各种信息如本馆各种资料分布及借阅（流通）情况。随着电子信息技术的飞速发展，图书馆的工作也发生了实质性的进展和变化。现代化的服务手段逐渐替代传统的手工操作，计算机编目

7、、光盘数据库和网络检索技术等新型的项目开始在图书馆领域普及。在计算机技术、网络技术的进一步冲击下，图书馆随着教育教学改革的深入和素质教育的全面推动，逐渐演变形成数字化图书管理，其作用也越来越重要了。为了使图书馆的管理更科学、更规范，减少重复劳动，节省图书馆建设和管理中的人力、财力，方便读者查询和借阅书籍，所以有必要建立一个图书馆管理系统。这个系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。4.系统面向的用户群体本系统为某高校或某单位所开发。立足于校园或单

8、位的实际，着眼于未来发展，建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统，以提高图书信息的现代化发展，实现信息资源的共享。系统的建成无疑会为广大读者和管理者提供极大的帮助。5.开发环境Eclipse+SQLSever2008二、系统总体设计1.系统功能结构图登录窗口图书管理系统主页图书管理读者管理借阅管理图书添加图书查询图书删除读者添加读者查询读者删除借阅查询添加还书2．系统数据流程图登录读者管理员借书还书查询图书添加图书删除图书查询读者添加读者删除读者查询三、系统详细设