2015届初中物理 实验题 力学部分

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1、实验题力学部分1．（6分）实验:测量某种液体的密度.(1)用量筒测量液体的体积.如图甲所示，液体的体积为______cm3.(2)用天平测量液体的质量.将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里,天平平衡时,右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示,已知烧杯质量为30g,则液体的质量为_____g.(3)根据测得的数据，计算出液体的密度为g/cm3.2．（8分）如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.(1)实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小.(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是.(3)质量和速度谁对动能

2、的影响较大呢?小文所在的小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：表一(钢球撞击时的速度为v=8cm／s)表二(钢球质量为m=100g)序号钢球质量m/g木块滑行距离s／cm序号钢球撞击速度v／cm.s-1木块滑行距离s/cm11001018102200202164033003032490分析这两组数据可以得出：对物体的动能影响较大，依据是.3．小明同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量的。设a、b、c、d四个步骤中弹簧秤的读数分别

3、是F1、F2、F3、F4。由四个图中____两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为________；如果关系式________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。4．针对“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有怎样的关系?”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，记录实验数据如下表。实验次数斜面倾斜程度小车重量G／N小车上升高度h／m沿斜面拉力F/N小车移动距离S/m有用功W/J总功W/J机械效率η1较缓4.00.20.91.20.81.0874％2较陡4.00.31.21.21.21.4483％3最陡4.00.41.51

4、.21.6(1)请你将该同学第三次的实验数据填入表格中.(2)分析实验数据可知，在粗糙程度相同的情况下,斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesst

5、iespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore19(3)分析实验数据可知：在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：。(4)如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度和不变，只改变。5.在探究“杠杆的平衡条件”实验中：(1)首先，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到状态。(2)如上图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的处，挂上个

6、0.5N的钩码。6.在研究“影响滑动摩擦力大小因素”时，小明同学做了如下图所示的实验。（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使长方体木块在弹簧测力计拉力的作用下做运动。弹簧测力计示数如图甲所示.根据____________知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力为_______N.（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：。（3）比较图丙和图甲中弹簧测力计的示数可知：。（4）为了研究滑动摩擦力的大小随接触面积的关系。可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。答案：。（5）小明将甲图中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为

7、原来一半.他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是：.7.测金属块的密度：（1）调节托盘天平。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置指在分度盘（平衡标盘）中央的左侧，要使横梁平衡，可将左侧的平衡螺母向调节；（2）用调节好的天平称金属块的质量。把金属块放在天平的左盘内，当右盘内有50g的砝码一个，游码在标尺上的位置如上图甲所示时，天平平衡，则金属块的质量为g；（3）将金属块放入盛有60cm3水的量筒中以后，水面到达的位置如上