自已整理自考广告学(二)复习资料及心得

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1、重点章节多背几道简答题。还有买份卷子做做选择题。历年真题了解看一看就行的。一两年内考过的大题基本上不怎么重复考。但有时也有一些。主要是其它模拟题仿真题要认真做。最好背几一些非选择题。这是翻阅历年考题后的个人感觉。仅凭参考。下面资料也是两份。是我从百度文库中零度阳光处下载的。然后把同一章节的整理在一块了。有些章节混乱的我也进行了一些整理。可以对比起看。祝考过!以上是我的私人提醒及说明。以下是零度阳光的私人提醒。私人提醒:广告学(二)这科内容非常多非常杂,把策划、文案、媒体等等都包含了,所以有的同学在看的时候会觉得要记得的东西非常多,但是我个人的学习感觉不同,因为策划、文案、

2、媒体等都已经有专门的一科介绍了,所以这一科考的时候也根本不会考很多或者很深与之相关的内容,看的时候根本不需要把过多时间花去背诵那些内容。但请不要误会我并非劝告同学们不用看这些内容,个人有个的特殊情况。因为我是先考了那几科才来学的广告二,所以知道哪些是重复的内容。不过后来考试也验证了我的想法,确实没怎么深入考与策划文案相关的内容。这科我考的81分,不算高,不过我自己是觉得以我花在上面的时间与这个成绩作比较已经算不错了。关键是在看一遍书的时候一定要留印象,不是说非要背得出内容,但是比如在提示了答案一的情况下,要能想得出模糊的答案二答案三的轮廓,其实最后的问答题就是告内容与内容

3、之间的感觉来编写些与问题相关的答案。个人体会,不一定正确。还是那句话,找到与自己适合的学习方法最重要。这篇文档是由别的同学整理,包括了两份资料,前后有重复的也有互补的,建议大家将这两份互相补充着看,能加深印象。祝有缘看到这资料的同学能顺利考过。第一章广告概述  一。广告概念的核心内容(领会)P5  1.广告必须有明确的“广告主”(也称“广告客户”)它是广告行为的主体。  2.商业广告是有偿的  3.广告是非人员的销售推广活动。  4.广告传播的信息,不单单是关于商品的,还应包括观念和服务的。  5.广告主对广告的发布具有一定程度的控制权。  6.广告费用奖成为商品或服务的

4、成本的一部分。  7.广告作品的发布是广告活动的组成部分,是广告活动中的一个环节。  8.从定义的角度看,“广告”的意义包含在“6C”当中:消费者(consumers),传播(communication),强制(constraints)创意(creativity),媒介(channels),战略(campaigns)  综上所述,广告的概念:广告是付费的信息传播形式,其目的在于推广商品和服务,影响消费者的态度和行为,以取得广告主所预期的效果。广告活动的构成要素有广告主,广告代理商,广告媒介,受众(消费者),广告信息等。  二。广告学的研究对象(领会)——广告活动和广告事业

5、的产生与发展规律,是多学科交叉的作用性边缘学科。  三。广告学的研究内容(识记)——根据具体研究对象的不同,可分为理论广告学,历史广告学,应用广告学。  理论广告学是运用科学方法,对广告活动中的根本性问题进行的研究。  历史广告学侧重研究广告产生,发展以及广告事业变迁的规律。  应用广告学是广告学的主体,它以广告实践作为研究对象,旨在探讨和揭示广告在商品促销中的活动规律。  四。广告的分类(识记)P9  1.按产品生命周期划分(导入期广告,成长期广告,成熟期广告和衰退期广告四类)  2.按广告媒介划分(印刷媒介广告,电子媒介,数字互联媒介,户外媒介,直邮广告,销售现场,其

6、他媒介广告七类)  3.按市场区域划分(地方性广告,区域性广告,全国性广告和国际性广告四类)  4.按接受者类别划分(消费者广告,经销商广告和工业企业广告三大类)  5.按广告的直接目的划分(产品广告,品牌广告,企业广告,价格广告,观念广告五类)6.按广告诉求方式划分(理性诉求广告和感性诉求广告两大类)五。广告的功能P17  从微观角度来说,营销功能和传播功能是广告的两大基本功能。  从宏观角度来说,经济功能和社会功能在广告生存的广阔背景中发挥的两大主要功能  广告的营销功能(识记)——(营销功能明确了广告的角色)P17  1.广告增加知名度2.广告区隔产品身份3.广告帮

7、助产品流通4.广告增加产品使用量5.广告增加新顾客6.广告拉回老顾客7.广告可以增加产品了附加价值8广告增强排他性9广告培养品牌忠诚10广告降低销售成本  广告的传播功能(识记)——传播功能确认了广告的身份(是广告活动最基本的功能)P20  促进功能,劝服功能,增强功能与提示功能广告的经济功能(领会)P21:1.广告能沟通产销,促进流通2.广告对社会的整体需求有刺激作用3.广告有利于竞争:竞争涉用的面很广,既存在于同类产品之间,更存在于异类产品之间。4.广告可以促进社会经济和财富的增长5广告与价格6.广告对产品价值的影响7.广

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