3年级品德与社会下册

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1、（第一周）第一单元在爱的阳光下第一课家人的爱-课题家人的爱课型新授课课时第一课时 教学目标1、             知道父母长辈为自己的健康成长付出的辛劳，了解他们对自己寄予的希望，感受家人给予自己的关爱。2、             以小组自主合作的方法为主，采用小组调查、故事会等多种形式，让学生在活动中感受到家人给予自己的关爱，由此要关心、体谅父母长辈。教学重点知道父母长辈为自己的健康成长付出的辛劳教学难点在活动中感受家人给予自己的关爱教学方法小组自主合作学法小调查、故事会 活动准备1、             找一找自己小时候的照片和用过的东西、玩过的玩具。2、   

2、        向父母了解自己名字的由来。3、           教师制作课件学导过程学生学习过程教师指导过程istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofculturea

3、ndIslamicculture一、         联系生活，创设情境学生1：我喂养过一只小鸡，刚买来时，它站也站不稳，看到它颤巍巍的样子，我都为它捏把汗，生怕它跌倒。而且它只能吃用水泡过的小米，如果让它吃菜叶必须切得又细又碎，这样它才能咽下去，不被卡住。我觉得养小鸡非常不容易。学生2：我养过一条小金鱼，每天得喂它两次，一次只能喂一粒鱼食儿，还时常惦记着给它换水，一不小心，小鱼就死了。养育一个小生命真的不容易。……二、观察图片，情感迁移1、             学生介绍每幅图片的内容l        这是她的百天照片。l        妈妈扶着她学走路，妈妈很辛苦。……一

4、、         创设情境，谈话导入师：老师非常喜欢小动物，还养过一只可爱的小狗呢。你喂养过小动物吗？谈谈你喂养小动物的体会。（让学生在谈喂养小动物的生活体验上认识到养育一个生命不容易。）    小结：是啊，呵护一个小生命是多么的容易啊！ 二、观察图片，情感迁移1、同学们，我们来观察书中的五幅图片（课件），谁能给大家介绍每幅图的内容？   2、你想听听这位可爱的宝宝都说些什么吗？（播放istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangud

5、ao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture2、学生观看课件      三、召开班级故事会（一）主题一：父母长辈抚养教育自己的小故事1、学生展示自己的成长照片或玩具。 2、小组内互相讲故事。    3、组内推荐一名讲得好的同学上台讲。课件）小结：是啊，我们都和图中的小宝宝一样都是在父母和家人的精心呵护、关爱下成长起来

6、的。那现在我们就来召开一个小小故事会，大家都来讲讲自己的成长故事。三、召开班级故事会（一）主题一：父母长辈抚养教育自己的小故事1、             你小时候的照片和用过的东西或玩过的玩具带来了吗？2、             结合自己小时候的照片或实物，小组合作，先在组内互相讲一讲父母家人抚养、教育自己成长的小故事。3、             组内推荐讲得好的同学到台前讲组全班同学听（可以进行表演）  istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedint

7、he"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture（学生在讲述故事的同时感受到父母长辈为自己健康成长付出的辛劳，感受到家人给予自己的关爱。）（二）主题二：名字的由来和含义1、学生讲述自己名字的由来和含义。