白旄镇数字化校园创建实施方案

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1、白旄镇小学数字化校园创建实施方案为全面提升我镇小学教育信息化水平，大力推进素质教育，加速实现全镇基础教育现代化，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《临沂市中长期教育改革和发展行动计划(2011-2020年)》。根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》，结合我镇实际，制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，进一步加大现代教育技术在教育教学实践中的应用，坚持以“班班通”建设为抓手，以教育资源建设与应用为重点，以改革教学应用模式为突破口，以提升学校管理效率为出发点，以人为本，统筹规划，更新发展观念，创新发展

2、模式，全面推进素质教育，促进城乡教育均衡发展，努力实现教育现代化，为我市经济建设和社会和谐发展服务。二、目标任务根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》和《临沂市中长期教育改革与发展行动计划（2011-2020年）》文件精神，结合实际，统一规划、协调安排、逐步实施。通过数字化校园创建活动，逐步推进全镇教育现代化的实现。具体创建目标，2011—2015年5年内建设至少4所标准数字化校园。（一）加强基础设施建设。把教育信息化作为全镇教育现代化发展整体战略的重点，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。努力实现光缆接入县教育城域网，学校建设百兆以上

3、校园网络，实现信息点全覆盖和一定数量的服务器，不断加强网络安全措施。学生用计算机教室、教师用计算机、“班班通”达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求。至少配备一口满足最大班额人手一机的学生用计算机教室，努力推进网络教学班建设。（二）促进优质教育资源普及共享。各学校要建设体现本校特色的教育教学资源、数字图书馆等服务平台，并逐年更新增加，建设至少一口电子阅览室，努力建设校园电视台，提高资源使用率，推动义务教育均衡发展。（三）强化教育信息化应用体系。加强教师电子备课平台、网络教学教研平台、学生自主学习平台、考试与评价平台、虚拟实验室等多元化应用平台建设

4、，重视信息技术专业队伍建设和教师全员培训，提高教师信息技术应用水平。 (四)加强数字化校园平台建设。推进学校电子政务建设，以学生和教师两个基础库为着力点，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化，不断完善学校数字化校园平台，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率，为社会提供公共教育信息，不断提高全市教育数字化、现代化水平。三、创建原则（一）超前规划。加大数字化校园建设力度，在现有信息化设施的基础上，超前规划，进一步加快教育信息化终端设施普及步伐，促进学校教学、科研、管理、服务等工作从传统的行为方式向数字化行为方式转变，综合提高

5、学校的数字化水平。（二）统一标准。按照《临沂市数字化校园评价标准及评估细则》要求，对基础设施、资源建设、教学应用、管理应用等方面进行规划实施，严格标准，明确数字化校园创建的任务。（三）整合平台。全面应用学校网站，整合链接教学、资源、管理等各类校园信息平台，鼓励学校之间在教学应用上的“百花齐放”和“争奇斗艳”，促进教育信息化全面发展。（四）共享资源。要以学科、备课组、农远资源为中心，围绕教研平台、网络工作室、学校网站等，积极整合优质资源，逐步实现县区、学校、学科三级资源共享体系。（五）整体推进。要统一创建步伐，按照规划时间，逐步实施。召开创建动员会、研讨

6、会和成果展示会，积极培养在资源建设与应用、学科教学与应用和学校管理过程中的典型，发挥引领作用，通过校园宣传简报、学校网站等多种形式，形成整体推动效应。四、创建方法（一）宣传发动，细化目标，层层分解，责任到人。要认识到信息技术在教育改革中的重要地位，形成充分利用信息技术来提升教育教学水平、提高管理效率的理念，要把理念转化为具体的工作目标和任务，要通过对全体师生的宣传发动，根据《临沂市数字化校园评价标准及评估细则》将任务目标层层分解，并落实相关人员的责任，将创建工作落到实处。（二）制定方案，确定步骤，适用策略，形成特色。在创建过程中，要形成创建方案，制定具

7、体的工作流程，明确创建时间表，确定创建步骤，选择适当的创建策略，排解创建难点，扎实有效、有序推进，并力争形成特色。（三）建立机制，加强培训，全员参与，示范引领。建立长效机制，促进信息技术应用，将教师应用信息技术的情况与学校考核机制相结合。加强培训，全员参与，分层分级抓好教育信息化工作的领导、应用、开发、管理、学科教学五支队伍建设，培养典型，发挥示范引领作用，全面提高教师应用信息技术能力。（四）突出实效、坚持不懈、常态应用、创新发展。创建学校要突出实效，让应用保持持续的稳定的状态，各项工作始终处于紧紧依靠信息技术作支撑的高效运行的状态。要有创新的理念、创

8、新的思维、创新的实践，不断为注入新的活力，不断形成新成果、新特色，始终把握时代的脉搏，常创常新