西安理工大学2006年毕业设计工作规范

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1、本科生毕业设计(论文)工作规范教务处2006年19目录一、总则…………………………………………………1二、组织与领导……………………………………………1三、毕业设计（论文）实施细则…………………………2（一）选题和审题…………………………………………2（二）课题调研与开题……………………………………3（三）毕业设计工作检查…………………………………4（四）撰写论文…………………………………………41、毕业论文结构………………………………………52、毕业论文写作中应注意的一些问题…………………73、毕业论文排版规范…………………………………8四、毕业设计的基本要求…………………………………10（

2、一）对指导教师要求……………………………………10（二）对学生的要求………………………………………11（三）毕业设计工作量要求………………………………11（四）毕业论文装订格式………………………………1119五、赴校外毕业设计(论文)的管理………………………12（一）选题要求…………………………………………12（二）对指导教师的要求…………………………………12（三）对学生的要求………………………………………12六、毕业设计（论文）答辩………………………………13七、成绩评定及评分标准…………………………………14（一）毕业设计答辩成绩评定……………………………14（二）毕业设计评分标准………

3、…………………………14八、总结和评优…………………………………………15（一）总结…………………………………………………15（二）优秀毕业设计评选…………………………………16(三)毕业设计工作质量检查……………………………18九、附则…………………………………………………18附件19毕业设计（论文）是本科生教育的一个综合实践环节，是本科生培养计划中的一个重要组成部分，是本科生获得学士学位的必备条件。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了切实提高毕业设计（论文）的水平与质量，特制定《西安理工大学毕业设计（论文）工作规范》。一、总则毕业设计(论文)

4、的目的是使学生受到理论联系实际的综合训练,培养学生综合运用所学理论知识和基本技能、解决工程实际及科学研究问题的能力。通过毕业设计(论文)培养学生创新意识和能力；培养学生进行调查研究和查阅、收集、分析、整理资料的能力；培养学生制定设计方案的能力和进行基本设计、计划、绘图、实验、研究的能力；培养学生进行数据处理、综合分析、总结归纳的能力；培养学生撰写论文的能力。各院(系)、指导教师和学生都应充分重视,并做好毕业设计各个环节的工作，努力提高毕业设计(论文)的质量,特别要重视学生创新能力的培养。二、组织与领导为了提高毕业设计的质量，首先要加强学校、学院、系三级领导，在主管教学校长的领导下,由教务处和有

5、关院、系分工负责,共同管理。1．教务处负责管理全校毕业设计(论文)工作。制订有关管理文件；深入现场调查研究；检查毕业设计选题和论文质量；协助各院解决毕业设计中出现的问题；组织优秀毕业设计(论文)评选及表彰。学校教学督导委员会受学校委托负责毕业设计过程质量监控。2．各学院成立以主管教学院长为组长的毕业设计领导小组,负责本学院毕业设计(论文)的领导工作。制订各院毕业设计(论文)的基本要求和工作安排,组织毕业设计动员,审定、批准毕业设计(论文)选题,检查毕业设计进度,确定各系答辩委员会人员组成；组织优秀毕业设计(论文)评选；向学校提交工作总结。193．各系负责制订各专业毕业设计(论文)大纲,明确提出

6、毕业设计(论文)过程中的各项任务和具体要求；确定毕业设计评分标准中各部分的分值、权重及评分办法；选聘指导教师、审查毕业设计（论文)选题；负责学生在毕业设计期间的考勤；组织毕业设计成果验收；确定各答辩小组人员并指定负责人；组织毕业设计答辩；推荐优秀毕业设计(论文)并写出推荐意见。4．各专业毕业设计(论文)大纲和管理规定由学院审定后报教务处备案。5.毕业设计工作的具体实施过程及质量监控体系见附件1和附件2。三、毕业设计（论文）实施细则（一）选题和审题毕业设计（论文）的选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。具体选题原则是：1．题目的选择应

7、结合实际，全面反映培养目标。依据学生的实际状况，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生独立工作能力和勇于创造的科学精神。2．确定题目要事先进行调查研究,阅读学科前沿的文献资料,广泛征求意见,以保证题目具有综合性、阶段性、新颖性，题目尽可能和生产实际、社会现实、科学研究、教学改革紧密相关。3.题目的工作量和难易程度要适当,要根据教学计划的时间安排,使学生经过努