高职医学检验学生生物安全防护知识调查分析及教育效果评价

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1、高职医学检验学生生物安全防护知识调查分析及教育效果评价汪文娟，徐亚君，张士化，张国南（宁波天一职业技术学院医学检验教研室，浙江宁波315100）[摘要]目的：探讨生物安全防护知识教育的有效途径及教育效果。方法：教育前后分别对医学检验技术专业197位学生关于生物安全防护知识和防护状况进行问卷调查，并将前后两次调查结果进行比较。结果：教育前学生对生物安全知识相对缺乏和防护意识薄弱，教育后生物安全知识和防护状况都有明显改善，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论：对高职医学检验学生多种途径有针对性的生物安全防护教育取得一定的教育效果。

2、[关键词]医学检验；生物安全；调查；效果评价InvestigationandeducationalevaluationofbiosatetyprotectioninstudentsofvocationalmedicallaboratoryWANGWen-juan，XUYa-jun，ZHANGShi-hua，ZHANGGuo-nan（NingboTianyiVocationalandTechnicalCollege，Ningbo315100，Zhejiang，China)Abstract：Objective：Toexplorethe

3、effectivewayandevaluationofbiosatetyportecioneducation.Methods：197studentsinvocationalmedicallaboratorywereselectedtoteachandconductedaquestionnairesurveybeforeandafterteachingbystatisticallyanalyzed.Results：Biosafetyprotectionknoeledgewaslackandawarenesswasweakbefore

4、teching,buttheknowledgelevelandawarenessofbiosafetyprotectionwassignificantlyincreasedafterteaching,thediferenceswerestatisticalsignificant(P<0.01).Conclusion：Biosafetyprotectioneducationchangedeffectivelyconceptandactiontoreduceoccupationalinjuriesinstudentsofvocatio

5、nalmedicallaboratory,andachievedacertaineducationaleffect.Keywords：medicallaboratory;biosafety;investigation;educationalevaluation实验室生物安全是指为避免微生物和医学实验室各种活动中生物因子对人、环境和社会造成的危害或潜在危害，而采取的防护措施、人员素质及管理措施，以达到对人、环境和社会的安全防护目的的一种综合行为[1]。自从2003年严重急性呼吸综合征（SARS）在新加坡、中国台湾和北京发生实验室感染

6、事件后，实验室生物安全的重要性引起了各个国家的重视。国内外实验教学中发生生物安全事件并不罕见，2004年出现的两例实验室内SARS病毒感染者是在实验室从事课题研究的学生[2]；WickerS等[3]研究中发现有58.8%医学生在操作中至少发生一次针刺伤事件。医学院校学生特别是医学检验专业学生由于其专业的特殊性，在实验室里经常接触血液、尿液及其他体液进行检测，更易发生生物安全事件。本文对在校医学检验技术专业三年制2010届和2011届学生分别在进行专项教育前后，开展防护知识的问卷调查，探讨生物安全防护知识教育的有效途径及教育效果。一

7、、对象与方法（一）对象选取本院医学检验技术专业三年制2010届和2011届学生（共197人）为研究对象。（二）方法自行设计问卷调查表，对两届学生分别在教育前和教育后在生物安全防护知识和行为进行问卷调查，以作对比。以无记名答卷形式当场填写并收回问卷,供发放调查表197份，回收197份，回收率100％。针对教育前学生生物安全防护知识的认知情况的调查，采取多种方式、多种途径进行教育，具体教育方法如下。1.开展生物安全培训及宣传在学生接触专业课程之前进行生物安全知识的培训，介绍实验室生物安全的法律法规、实验室管理办法、实验室标准操作手册(

8、SOP)、安全手册、仪器设备操作手册等。带领学生到临床实验室实地参观，了解二级生物安全实验室的标准建设和管理，规范的样本处理过程，生物安全柜的正确使用，废弃物的处理流程等。2.生物安全防护模拟训练防止学生在实验室中发生职业暴漏事件，在开展实验实训前