2007-2010山东高考基本能力美术试题分析

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1、2007-2010山东省高考基本能力学科试卷(美术部分)试题分析青岛2中美术学科组总结07到10年美术命题的特点是：题量少、涉及面广。往往一个题目中就涵盖了至少三种以上知识及能力的考察。综合4年试卷，28个考查题目中涉及到的知识能力如下：涉及到的美术门类有：绘画、雕塑、建筑、工艺设计、民间美术等。其中绘画涉及到的有国画、油画、版画、素描、速写等；雕塑涉及到的有中国古典雕塑、外国古典雕塑；建筑涉及到园林建筑和民居建筑；工艺设计涉及到民间美术、陶瓷、标志、现代家具等。涉及到的风格流派有：古典主义、浪漫主义、

2、印象主义、现代主义等。涉及到的绘画技法有：速写、工笔、写意等。涉及到的美术创作题材有历史题材等。涉及到的美术基本语言有空间透视、色彩知识的同类色与互补色等。涉及到的审美能力有体味同一题材不同美术作品的不同内涵、判断不同风格特征的作品、寻找造型规律、读图识图能力等。涉及到的学科联系有美术与体育、生物、化学、历史等。一、例题分析1、涉及到的美术门类——绘画、雕塑、建筑、工艺设计、民间美术等。1-1绘画涉及到的内容有国画、油画、版画、素描、速写等；这类题目主要考察对各种以材料和技法不同为分类依据的各种绘画特征

3、的基本了解。例：2007试题：.绘画艺术包括多个画种，下列说法正确的是A《巴塔谢娃》是素描，《自画像》是油画B《自画像》是版画，《墨葡萄图轴》是中国画A《巴塔谢娃》是素描，《自画像》是油画B《自画像》是版画，《墨葡萄图轴》是中国画9C《到前线去》是素描，《墨葡萄图轴》是版画D《巴塔谢娃》是版画，《墨葡萄图轴》是中国画分析：这个题目要求学生熟悉以上四幅作品，熟悉各自所属的绘画种类，对以上4种绘画种类的材料肌理特征具有识别和判断能力。2008试题：暑假到了，光明中学组织地理夏令营活动，来到了我省某山区。(l

4、）在野外，老师要求同学们除了文字记录外，还要把看到的典型地貌和地质构造描绘出来。应采用的绘画技法是A．速写B．工笔C．写意D．油画分析：这个题目要求学生熟知以上四种绘画技法的基本面貌和技法特征以及了解代表作品的形象特征，以此判断是否适合用来简单描绘地貌和地质以上两个题目启发我们：教师上课时对于作品的鉴赏分析一定要多角度。美术的基本常识要巩固。1-2雕塑涉及到的有中国古典雕塑、外国古典雕塑,例：2007试题：文艺复兴时代是一个百花竟放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。文艺复兴盛期的主要代表人物达-

5、芬奇、米开朗基罗和拉斐尔，被称为“文艺复兴三杰”。下列四件作品中属于米开朗基罗代表作的是分析：以上题目突出了对名家名作的学习积累的考察。中外雕塑各两件说明了考察范围的均衡。以上题目启发我们：一定夯实中外美术史上最经典的作品、最突出的美术家的代表作。2010试题：右图是古希腊雕刻《米洛斯的阿芙洛狄特》和中国宋代宗教造像《侍女像》（山西太原晋祠）下列说法正确的是 1《米洛斯的阿芙洛狄特》融合了古希腊雕刻崇高与优美的风格 2《米洛斯的阿芙洛狄特》塑造精细，风格轻巧甜美 3《侍女像》表现宗教造像的世俗化、生活化

6、 4《侍女像》神态略显呆板，形象柔中带刚 A.1、3       B.1、4    C.2、3    D.2、49分析：这是考查第8课《中西神像雕刻》的内容。中西神像雕刻的特点是中国神像雕刻注重“神”性，西方则注重“人”性。这道题并没有单纯地考查中西神像的区别，而是考查了《米洛斯的阿芙洛狄特》作为古希腊的代表作品既有着“人”性的侧重点表达，又有着古希腊雕刻崇高与优美的风格；《侍女像》作为中国宋代宗教造像的代表，既包含着中国神像雕刻所注重的“神”性的表现，又有着宋代宗教造像的时代特点。也就是说本题考查的知

7、识更加具体更加细化。1-3建筑涉及到园林建筑和民居建筑。例：2007试题：明代著名的园艺著作《园冶》中提出的原理设计和建造思想是：“虽由人作，宛自天开”，而17世纪法国造园大师勒-诺特提出的园林设计原则是：“要强迫自然接收匀称的法则”从中国传统文化尊重自然规律，崇尚自然美的理念出发，下列四幅园林图片中具有中国古典园林特点的是、。分析：这一题目主要考察中西园林的不同艺术特点，以及学生对以上两种园林的熟知程度。是山美版教材第9课的必学内容。2009试题：被喻为“天上掉下的飞碟，地上冒出的蘑菇”的福建土楼，是

8、典型的客家民居。据右图，下列说法正确的是①土楼以圆楼为主，也有一些是方楼②在古代同一幢土楼里居住着不同宗族的人③圆筒状的土楼象征着合家团圆、万事和合④土楼体现了江南水乡私家园林的建筑风格A．①②B．①③C.②④D．③④分析：这一题目是考察学生对民居建筑的艺术风格的了解，属山美版教材附录一《民间美术与民居》的必学内容。以上两个题目启发我们：对于建筑部分的鉴赏学习一定要注重建筑风格、样式以及建筑的民族文化内涵。1-4工艺设计涉及到民间美术、陶瓷