学生实习报告书范本 环艺1001《认识实习2》

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1、附件2：序号（学号）：(填学号)学生实习报告书红字部分是需要写在纸质报告上的内容实习类别认识实习2实习地址武昌汉街等学院艺术与设计学院专业环艺班级1001姓名（自己填）指导教师王刚2012年7月2日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(D

2、L/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations实习执行大纲（此页可直接打印,粘贴在报告上）一、实习目的在课堂教学的基础上，组织学生参加室外专业强化训练，达到开拓学生视野、培养学生审美情趣的目的。暑期基础强化训练是艺术与设计学院艺术设计专业结合自身特点开设的实习课程，该课程针对大一期末、学生即将由基础教学转入专业教学的特点，有针对性地安排室外写生、参观学习等专业强化训练内容，从而使学生既

3、巩固了课堂理论知识，又开拓了眼界，同时还为下学期的专业学习打好了铺垫。二、实习纪律与要求每个学生必须按学校规定的时间和地点参观学习；在实习过程中应注意安全；认真完成基础训练的内容；同时还应在参观过程中细心体会并详细记录优秀的设计案例及手法；参观结束后整理作品，并写出实习总结。三、实习地点武昌汉街等四、实习时间2012-7-2至2012-7-6五、实习内容a.艺术基础课程训练b.专业资料收集c.实地参观d.听取讲解员讲解、接收教师专业指导e.实习总结或专题研究报告六、实习具体安排2012.7.2参观武昌汉街2012.7.3参观武昌汉街2012.7.4参观武昌汉街2012.

4、7.5参观武昌汉街2012.7.6写实习总结七、实习考核1、实习的态度及参观过程的认真程度2、实习报告完成情况3、实习总结constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10theno

5、rmsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations概况实习单位：武昌汉街参观考察单位：（1）武昌汉街（2）（3）（4）（5）（6）实习开始时间：2012年7月2日，实习时间共5天。完成实习报告时间：2012年7月6日。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheck

6、outandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations实习日记20XX年X月X日（主要记载实习期间的实习内容、实习心得及实习体会）（可加页）（实习日记每天一篇，共四篇。每篇至少将一页写满。可以图文并茂，其中图片可以是在当地拍的照片、直接手绘上的速写原稿或复印件）con

7、structionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowercon