小班下学期第一、第二周备课

《小班下学期第一、第二周备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园教师备课表第一_周主题亲亲热热一家人年月日活动名称综合：开学第一天班级教者活动目标感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。重点、难点重点：感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。难点：知道一日活动的常规。活动准备1、布置好开展第一个主题所需要的区角环境的变换。2、幼儿在上学期已进行选组的活动。活动过程教师行为幼儿行为变动1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。（1）师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小（x）班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？（2）老师、小朋友有什么变换？哪些方面发生了变化？2、发现班级环境、区角的

2、变化，了解在区角活动的规则。（1）师：我们小(x)班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？(幼儿自由参观班级环境布置并大胆讲述自己的发现)（2）老师带领幼儿参观班级的布置。介绍各个活动区的名称，针对将开展的活动内容，共同讨论每个活动区的规则，并将规则记录下来。3、自主选组（1）商量组名师：上学期我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组。。。还用xx为组名，选出了xx组，xx组。现在，我们还可以用什么来做组名？（可以用几何形状，还可以用动植物或动画片人物来命名）（2）确定组名（3）幼儿自由选组，老师将名单记录下来（4）按重新选好的组编排座位。活动反思：constructionqua

3、lityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations幼儿

4、园教师备课表第一_周主题亲亲热热一家人年月日活动名称社会：我的爸爸妈妈班级教者活动目标1、增进对父母的情感，知道爸爸妈妈各有什么特长。2、能在集体面前大胆讲述自己爸爸妈妈的本领。重点、难点重点：增进对父母的情感，知道爸爸妈妈各有什么特长。难点：大胆讲述自己爸爸妈妈的本领。活动准备找一点有关职业的工具。活动过程教师行为幼儿行为变动1.、看爸爸妈妈图片师出示图片，请幼儿看看他们是谁。引导幼儿向爸爸妈妈问好。2看爸爸妈妈手中的工作工具，了解自己爸爸妈妈的本领。（1）根据工具请幼儿猜一猜；xx爸爸（妈妈）会做什么？（如：干活，教书……）（2）看课件爸爸妈妈分别展示各自的本领。（如画画，给

5、病人看病，修电灯，讲故事，抓坏人，做蛋糕……）3、介绍自己爸爸妈妈的本领。幼儿分别说说自己爸爸妈妈了不起的本领，鼓励幼儿用语言大胆表述。4、跟爸爸妈妈学着做一做幼儿自由选择一位爸爸或妈妈他的本领，学他们是如何工作的。小结：激发幼儿与爸爸妈妈及家庭成员共同活动的积极性。增进对父母的情感，知道爸爸妈妈各有什么特长。5、活动延伸幼儿回家夸夸自己的爸爸妈妈。活动反思：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9th

6、equalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations幼儿园教师备课表第一_周主题亲亲热热一家人年月日活动名称综合：拔萝卜班级教者活动目标1、能观察画面人物的变化，理解故事内容。2、能初步体验一家人一起做事力量大。重点、难点重点：理解故事内容。难点：体

7、验一家人一起做事力量大。活动准备1、挂图：拔萝卜。2、《幼儿画册》活动过程教师行为幼儿行为变动1、幼儿自己翻阅图书。老师注意引导幼儿一页页地翻阅。2、师幼共同阅读，理解故事内容。（1）老师带领幼儿共同翻书边提出问题：前面一幅画师老公公拔萝卜，后面一幅画怎么多了一个老婆婆？紧接着又多了谁？为什么？（2）让幼儿做“拉、拔”的动作。并理解意思。3、引导幼儿展开讨论（1）为什么老公公一人拔不动萝卜？（2）让幼儿分组一个拉着一个做拔的动作，感受一下人多力量大的气氛。4、欣赏歌曲《拔萝卜》（