东师《管理心理学16秋在线作业3

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1、东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业3一、单选题（共10道试题，共30分。）1.对某职工工作效率低的原因分析中，得到的信息资料是（一致性低，一贯性高，区别性低），你认为应该归因于：A.人（领导者）B.自己C.环境D.自己于环境正确答案：2.群体发展五阶段中的第二个阶段是：A.形成阶段B.震荡阶段C.规范阶段D.解体阶段正确答案：3.根据社会心理学家沙赫特的研究，四种不同条件对生产效率影响不同，其中生产效率最低的是：A.高凝聚力积极诱导组B.高凝聚力消极诱导组C.低凝聚力积极诱导组D.低凝聚力消极诱导组正确答案：4.下列哪项是正式群体中规定的

2、群体?A.利益型群体B.友谊型群体C.命令型群体D.-正确答案：5.管理心理学是一门带理论性和应用性的哪类学科？A.自然B.社会C.中间D.人文正确答案：6.下列哪种选项不是韦伯的科层体制特征？A.不讲人情B.职位阶层C.专职分工D.传统权利正确答案：7.由组织结构界定的,工作分配明确的群体是:A.正式群体B.非正式群体C.利益群体D.友谊型群体正确答案：8.态度形成的阶段是A.服从B.同化C.内化D.服从＋同化＋内化正确答案：9.4．正式用“管理心理学”名称是：A.１９４９年B.１９５２年C.１９５８年D.１９６０年正确答案：10.什么是指在

3、一种角色中,它的态度与实际行动保持一致？A.角色知觉B.角色认同C.角色期待D.角色冲突正确答案：管理心理学16秋在线作业3二、多选题（共10道试题，共30分。）1.波特与斯蒂尔斯在目标管理法中提出了六种目标属性不包括：A.抽象性B.拒绝性C.及时反馈性、竞争性D.-正确答案：2.管理者的信息传递者的角色包括：A.监控者B.传播者C.发言人D.创业者正确答案：3.管理者的决策角色包括:A.谈判者B.资源分配者C.发言人D.联络人正确答案：4.意见沟通的基本要素包括：A.信息发出者B.信息编码C.沟通渠道D.信息接受者与译码正确答案：5.人类动机

4、的机能包括:A.启动机能B.始发机能C.导向机能D.选择机能正确答案：6.高凝聚力团体的主要特征有：A.吸引力强B.向心力强C.出勤率高D.每个成员愿意承担责任，正确答案：7.泰勒的科学管理理论体系包括哪三部分?A.时间和动作研究B.任务管理C.职能化的组织管理D.绩效管理正确答案：8.期望理论主要关注的三类关系是:A.努力—绩效关系B.绩效—奖励关系C.绩效—个人目标关系D.奖励—个人目标关系正确答案：9.下列哪项属于公益组织？A.政府机关B.研究机构C.企业D.金融正确答案：10.官僚模型的组织特点包括：A.明确规定职权等级制度B.专业化分

5、工C.明确规章制度D.不受人的情感因素影响正确答案：管理心理学16秋在线作业3三、判断题（共20道试题，共40分。）1.口头沟通是最常用的信息传递方式。A.错误B.正确正确答案：2.友谊型群体属于正式群体中规定的群体。A.错误B.正确正确答案：3.管理方格理论中，任务型领导属于9.1型。A.错误B.正确正确答案：4.“复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。A.错误B.正确正确答案：5.认知失调理论主要说明了认知与情感的关系。A.错误B.正确正确答案：6.罗伯特?豪斯的模型中，EV代表任务完成所起的外激励作用。A.错误B.正确正确答案：7.

6、“评定量表法”是最古老又最常见的绩效评估方法。A.错误B.正确正确答案：8.态度形成包括同化、内化两个阶段。A.错误B.正确正确答案：9.气质类型是可以作好坏评价的。A.错误B.正确正确答案：10.沙赫特研究的团体凝聚力与生产效率关系的实验中，生产效率较高的团体是高凝聚力消极诱导组。A.错误B.正确正确答案：11.从广义而言，行为科学即指管理心理学。A.错误B.正确正确答案：12.在非确定条件下悲观的决策人做出决策时，应根据机会均等准则准则。A.错误B.正确正确答案：13.正式用“管理心理学”名称是１９５２年。A.错误B.正确正确答案：14.哈

7、尔品的学校组织气氛变项中，离心不是校长行为变量。A.错误B.正确正确答案：15.中国行为科学学会正式成立于１９８５年。A.错误B.正确正确答案：16.群体发展五阶段中的第二个阶段是规范阶段。A.错误B.正确正确答案：17.工作设计始于科学管理运动，工作设计也是现代组织发展的一项重要任务。A.错误B.正确正确答案：18.安德鲁?尤尔是法国工业教育的先行者。A.错误B.正确正确答案：19.根据费德勒的权变模型，领导者与职工关系好、任务明确、领导者的岗位权力强，应采用关心人型的领导方式。A.错误B.正确正确答案：20.新古典理论所倡导的部门化，实质是

8、部门专业化，古典组织理论提倡专业化主要针对个人而言。A.错误B.正确正确答案：管理心理学16秋在线作业3一、单选题（共10道试题，共30分。）1.被称