电子信息科学与技术专业课程设计报告打印格式

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1、琼州学院本科生课程设计（仿宋，三号）《XXXX》课程设计（黑体，二号）设计题目：专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：仿宋三号2013年12月仿宋三号课程设计正文基本内容及打印格式设计题目黑体，三号，加粗姓名（琼州学院电子信息工程学院，海南三亚572022）宋体，五号摘要：关键词：宋体，五号1设计任务2电路设计与参数计算3电路仿真与分析4电路安装与调试5设计总结宋体，小四号参考文献：宋体，五号（注：正文行间距：23磅）《XXXX》课程设计评分表设计题目：XXXX学生姓名：XXX指导教师签名：年月

2、日项目主要内容满分得分设计报告设计报告规范、完整、无原理性错误40电路设计电路设计与参数计算20电路测试测试结果与分析20电路安装实际电路安装与调试20总分100附：范文如下琼州学院本科生课程设计（仿宋，三号）《模拟电子技术》课程设计（黑体，二号）设计题目：二阶低通滤波器设计专业：电子信息科学与技术班级：2009级学生姓名：蔡珊柔学号：09214014指导教师：孙志雄（副教授）仿宋三号2012年6月仿宋三号二阶低通滤波器的设计蔡珊柔（琼州学院电子信息工程学院，海南三亚572022）摘要：由RC元

3、件与运算放大器组成的滤波器称为RC有源滤波器，其功能是让一定频率范围内的信号通过，抑制或急剧衰减此频率范围以外的信号。根据频率范围可待其分为低通、高通、带通与带阻四种滤波器，具有理想特性的滤波器是很难实现的，只能用实际的特性去逼近理想的。通过计算及仿真知电路相应特性、形式、类型等，再根据截止频率选定电容、电阻标称值以及放大器的型号，最后进行焊接并调试。关键词：二阶低通滤波器；课程设计；Multisim101设计任务要求设计一个二阶低通滤波器，其截止频率，品质因数为Q=0.707，放大倍数。分析电

4、路工作原理，设计电路图，计算并正确选择电路中的参数。2电路设计与参数计算根据二阶低通滤波器的基础电路图进行设计，如图1所示。R1R2R4R3+–图1二阶低通滤波器基础电路图（1）该电路的传递函数为：（Ⅰ）（2）通带放大倍数为：（Ⅱ）（3）截止频率为：（Ⅲ）式中,为截止角频率。（Ⅳ）（4）品质因数为;（Ⅴ）Q是=时放大倍数与通带内放大倍数之比。一般来说，滤波器中的电容器容量要小于1，电阻器的阻值至少要求级。假设取电容,且设电阻则根据（Ⅴ）式求得：R=1592.3567则：（Ⅵ）在根据Q值求，因为Q

5、=0.707.即求得放大倍数（Ⅶ）又因为集成运放是要求两个输入端的外接电阻对称，可得：1+（Ⅷ）可得（Ⅸ）通过计算得到电路中各个元器件的参数如下：①电阻为：标称值为标称值为标称值为标称值为②电容为：③集成运算放大器型号为OP07DP。特点：OP07是低失调，低温漂集成运算放大器。3电路仿真与分析（1）采用EDA仿真软件Multisim10对压控电压源型二阶低通滤波器电路进行仿真分析、调试，从而实现电路的优化设计。下图为在仿真软件Multisim10仿真的电路图2。图2二阶低通滤波器仿真电路图（2

6、）通过在仿真软件中使用万用表测出的输出电压的大小，如下图3所示。图3万用表测出的输出电压已知：（1）输出电压值=158.474mV。（2）输入的交流电压为=100mV。（3）其放大倍数为。根据（Ⅲ）可得到其放大倍数与（Ⅶ）式的放大倍数相接近。（4）为了验证设计的是否符合实验要求，通过仿真中的波特图仪器测试出波形，如下图4和图5所示。图4二阶低通滤波器幅频特性曲线图图5二阶低通滤波器截止频率曲线图由上图可以看出其截止频率为1.002kHz左右，与选题给的条件基本上相接近，在允许的范围内。且若电路设

7、计使得Q=0.707,时，20,该滤波电路的幅频特性在通带内有最大平坦度。而由上面的波特图形可看出，说明该电路的幅频特性在通带内应该是较平坦的。（5）在通过仿真软件中的示波器测出输入与输出的波形，如下图6所示。图6二阶低通滤波器仿真波形所加输入信号的有效电压，波形如Channel-A所示，输出电压波形如Channel-B所示，其最大电压约为209.600mV，故输出电压的有效值mV；由以上分析知通带内电压放大倍数，和所求出来的放大倍数存在一些偏差，但误差比较小，在允许的范围内。综上三大部分的分析

8、得知所设计的二阶有源低通滤波器仿真模拟电路图符合题目要求，是正确的。4电路安装与调试通过焊接好后的电路板放到试验箱上进行调试，发现实际弄好的电路板调试的结果与仿真的存在一定的误差。调试的结果显示，如表1，其放大倍数和频率的幅频曲线如图7所示。表1频率（kHz）放大倍数0.11.80.21.80.31.80.41.780.51.750.71.20.80.910.71.20.651.50.520.3530.2550.110趋近于0图7根据表1画出的的曲线图形4.1误差分析：当信号达到截止频率时，理论