郑洁电子技术基础课程设计任务书

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1、《数字电子技术基础》课程设计任务书一、课程设计的目的本课程是在学完《数字电子技术基础》、《数字电子技术实验》之后，集中两周时间，进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括：方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、创新意识、水平诸方面得到全面提高，为后续课程的学习，为培养应用型工程技术人才打下重要基础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。二、课程设计的要求1、加强对电子技术电路的理解，学

2、会查寻资料、方案比较，以及设计计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。2、独立开展电路实验，锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，真正实现由知识向技能的转化。3、独立书写课程设计报告，报告应能正确反映设计思路和原理，反映安装、调试中解决各种问题。三、课程设计进度安排1、方案设计；(一天)根据设计任务书给定的技术指导和条件，进行调查研究、查阅参考文献，进行反复比较和可行性论证，确定出方案电路，画出主要单元电路，数据通道，输入、输出及重要控制信号概貌的框图。2、学习EDA开发工具：(半天)学习MUXPLUS开发工具，学习CPLD器件的开发方法。3、各单元电路设计：(一天半)根据方案设计框图

3、，用原理图法或者VHDL语言设计个单元模块，并进行仿真测试。4、用ToptoDown的方法完成系统顶层原理图的设计：(1天)用ToptoDown的方法完成系统顶层原理图的设计，并进行系统整体功能的仿真。5、电路制作：(半天)熟悉试验系统，完成对CPLD器件的编程下载5，根据设计的电路完成硬件电路的搭接，调试实验。2、总结鉴定：(半天)考核样机是否全面达到现定的技术指标，能否长期可靠地工作，并写出设计总结报告。四、设计题目及内容1、数字式电子秒表（1）、计时范围：0～60秒，精度为0.01秒；（2）、具有清零、启动计时和停止计时等控制功能；（3）、控制操作按键不得超过一个。2、汽车尾灯控制电路

4、（1）、汽车左右共有三个尾灯，共计六个，用二个控制开关控制；（2）、汽车正常运行时，六灯全亮；汽车右转时，右边三个尾灯自左向右巡回点亮；汽车左转时，左边三个尾灯自右向左巡回点亮；汽车停车时，六个尾灯同时闪烁。（3）、汽车在正常运行、左转、右转和停车时，对应显示“”、“R”、“L”、及“P”。3、智力竞赛抢答器（1）、抢答器为四路；（2）、显示出最先抢答器的号码；（3）、带裁判员启动控制按钮；（4）、裁判员启动后，30秒后无组抢答，抢答器停止工作（应显示30秒递减时间）。4、数字式电网周波表（1）、数字显示电网的周波数，精度为0.1HZ；（2）、显示读数每隔2～3秒刷新一次；（3）、电网频率变

5、化范围51HZ～49HZ。5、数字时钟电路（1）、具有“时”“分”的数字显示时钟；（2）、“秒”不作数字显示，只使“时”和“分”之间“：”间隔闪亮；（3）、具有校分和校时功能；（4）、具有整点报时功能（59分50秒开始间歇报时）。6、简易数字相位计5（1）、相位计是具有两个正弦信号输入通道，每个输入信号幅度为TTL电平；（2）、输入信号的频率范围是1～100KHZ；（3）、用四位数码管显示结果（0～180°），其中末尾为小数，显示单位为度，分辨率为0.1度；（4）、测量误差小于0.2％。7、800m田径赛第一名计时电路（1）、800m跑第一名计时数显器，计时起始与起跑令同步，到达终点计时结束

6、，数字显示跑步的实践显示至0.1秒；（2）、计时准确度：精度≤0.2％。（3）、赛跑人中途经过检测装置时，不应起计时控制作用，仅在第一名到达800m终点时，控制计时结束。8、数字频率计（1）、被测信号频率范围1～100KHZ；幅度为TTL电平，用三位数码管显示数据；（2）、具有测量和自校两种功能；（3）、测量误差小于5％。9、数字式电容测量计（1）、要求能测量电容量在100PF～1μF范围；（2）、用三位数码管显示测试结果；（3）、测量误差小于5％。10、电子密码锁（1）、输入3位代码数当次序和已设置的密码相同，输出开锁信号；（2）、用发光二极管亮代替开锁信号；（3）、值按钮开关的第一个开锁

7、代码信号发出5秒后，无开锁信号产生，则发光二极管不断闪烁，表示告警。11、三极管β值自动测量分选仪（1）、对低频小功率硅三极管的直流电流放大系数β值进行分档选出；（2）、用数码管显示被测三极管β的档次：共三分档　　＜50、50～100、＞100，分档标号为：1、2、3。12、可预置定时显示报警系统（1）、设计一个篮球比赛中，队员持球时间不得超过30秒，到时报警的系统；5（2）、预置30秒，减到0秒报警；每隔5