2007-2009高考文化生活试题

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1、2007---2009各省高考试卷《文化生活》试题汇编1.（07广东）夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明：A.知识比道德更重要                     B．加强知识与道德修养是无止境的C.知识修养的根本意义在于道德修养       D．知识与道德两者相互联系缺一不可2.（07广东）两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是：A．阶级性          B．

2、包容性            C．民族性         D．地域性3.（07广东）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明：①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化A．①②③       B．②③④            C．①②④             D．①③④4.（09天津卷11）《格萨尔王传》是藏族人民群众创作的一部

3、伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出专款，抢救整理并出版了《格萨尔王传》。上述材料说明①中华文化源远流长，博大精深②中华文化具有兼收并蓄的特点③中华文化得到各族人民的认同④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝A.①②　　B.②③   C.③④　　D.①④5.（09山东卷20）为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见

4、证②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化A①②④    B①③④C①②③    D②③④6．（07海南）中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明A．文化的差异影响人们之间的交往B．文化的差异体现民族文化的优劣C．文化的差异是不同意识形态的反映D．文化的差异是交往不可逾越的障碍7．（07海南）就文化而言

5、，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是：①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性   ②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬   ③文化交流促进各个民族的文创新   ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣A．①②③     B．①②④     C．①③④     D．②③④8．（07海南）“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起

6、两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感  ①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情   ②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则  ④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中A．①②③      B．②③④       C．①③④      D．①②④9．（07海南）琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中  ①天下兴亡

7、、匹夫有责的爱国情操   ②公正廉明、崇尚平等的民主精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟   ④自强不息、坚韧不拨的顽强斗志A．①②      B．②③      C．①④        D．③④孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记栽加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月23日，中国孔子基金会正式推出“孑己子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。回答10～11题。10.（07海

8、南）面对公布的“孔子标准像”．有人说像，有人说不像。这表明:①人们的意识对对象的反映具有主观特性  ②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③“孔子标准像”的像与不像并无客观根据  ④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现A．①②      B．③④      C．①④      D．②③11．（07海南）在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化  ②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判