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时间:2018-09-18
《苏教版语文四年级下册第六单元教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、18、沙漠中的绿洲教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字。绿线中的2个生字只识不写,理解由生字组成的词语。3、借助课文具体的语言文字,了解阿联酋人民精心侍弄花草树木,营造良好生存环境的壮举。认识改造环境的重要性,激发学生热爱人类家园的情感。教学重点难点 通过朗读课文,使学生了解沙漠中的绿洲是怎样出现的,感受人类为改善环境所做的努力。体会绿洲的来之不易,人们对美好生活的追求。教学准备: 多媒体教学时间 2课时第一课时教学内容: 正确、流利地朗读课文。学会生字并正确地书写生字。体
2、会沙漠中的绿洲“白”与“绿”的颜色对比。初步熟悉课文,了解主要内容,理清文章脉络。教学过程operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholei
3、nstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain 一、谈话激趣,导入新课。 1、语言叙述:同学听到“沙漠”,你想到什么?谁能描绘一下沙漠上的景象? 2、沙漠沙尘漫天,寸草不生,环境多么恶劣啊!可是却有人类不仅在沙漠中生存下来,而且还改造自然,在沙漠中建起了一座座绿洲。板书课题:18、沙漠中的绿洲看到题目,你会有什么想法?设疑:是谁在沙漠中建立的绿洲?到底如何建立的?学完了课文我们就知道了。 二、初
4、读课文,了解内容。 1、请大家认真读课文,完成以下任务: ⑴自学生字,读准字音,认清字形,理解词意,不懂的做上记号。 ⑵读通课文,弄清课文中的“绿洲”在哪儿?指什么地方? 2、检查初读情况。⑴检查读音,重点检查“霎”、“劣”、“碱”、“侍”。漂(多音字) ⑵检查字形。 侍( ) 漂( ) 待( ) 飘( ) ⑶回答问题:文中的绿洲在哪儿?指的是什么地方?(简介阿联酋的情况) ⑷质疑问难。operationissafe.(5)
5、Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilea
6、lsotoonmain 指名分节读课文,指导重点句子在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝、摘鲜花,或是在草地上行走。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。三、再读课文,理清脉络。 1、细读课文,思考每一小节所讲的主要内容是什么。 2、展开讨论,弄清每小节的主要内容。 3、哪些小节可以合并为一段,为什么? 4、讨论全文的分段,并用自己的语言概括段意。 四、指导书写 “劣”是上下结构的字,不要写得太长
7、。上面最后一笔捺要平,伸展。“价、挖、漂、侍、填”是左右结构的字,不要写得太宽。侍与待区分。口头组词作业设计 1、完成描红作业。 2、正确、流利地朗读课文。 3、组词。 浇( )漂( )侍( )宜( )劣( ) 烧( )飘( )待( )宣( )列( ) 板书设计沙漠中的绿洲——城市operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullio
8、nsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhil
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