通信原理实验指导书05185new

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1、通信原理实验指导书陈桂芬朱一峰于林韬编著电子信息工程学院通信工程专业实验室二00二年九月50前言本书是用于电子应用技术及通信工程各专业配合《通信系统原理》、《数字通信原理》等这一类课程的实验教材，共收入了十多项实验和示教内容。这些实验既可单独开设，亦可适当组合构成一个较完整的通信实验系统。可根据不同层次和对象灵活安排，有选择地开设部分实验或示教。适用于电子信息工程学院各电子信息技术、应用电子技术、通信等相近专业本科或专科层次通信系统原理、数字通信原理的实验教学，亦可供研究生和工程技术人员、有关专业人员参考。与该教材相配套的是“电子与通信原理系统综合实验箱”。通过多年的教学实

2、践与总结，该系统实验箱有如下特点：1、微处理器技术单片机的应用，有助于拓宽学生的知识面。2、采用新技术、新器件、新工艺，实现了过去用面包板难以完成的实验项目，使理论与实践的联系更加密切。3、采用“积木式”结构，便于教师灵活安排，有利于启发学生自己动手构成较完整的通信实验系统。由于编写时间仓促，水平能力所限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。编者2002.950目录通信原理实验系统简介1实验一脉冲幅度调制(PAM)实验4实验二脉冲编码调制(PCM)实验9实验三FSK调制解调实验15实验四HDB3编解码及系统实验20实验五二相PSK(DPSK)调制实验23实验六二

3、相(PSK,DPSK)解调实验28实验七增量调制编、译码系统实验33附录一PAM实验报告37附录二PCM实验报告41附录三FSK实验报告45附录四HDB3实验报告4950通信原理实验系统简介本电子与通信原理实验系统采用MCS—51微型单片计算机技术、电子技术及通信基本原理等知识，灵活运用在实验教学环节中，可以独立、组合或综合实施22项实验或示教，实验电路原理清楚，重点突出，实验内容丰富。电路设计新颖，技术先进，波形测量点选择准确，具有代表性。理论分析与实际动手相结合，以理论指导实践，以实践验证基本原理为目标，提高学生的分析问题、解决问题等能力以及通过有目的选择完成实验或示教

4、项目，使学生进一步巩固理论基本知识，建立通信系统完整的概念。该电子与通信原理实验系统的总方框图见图一所示。由图可知，该电子与通信原理实验系统由下列九个单元电路组成：1、中央集中控制器系统单元2、信号发生器系统单元3、脉冲幅度调制PAM系统单元4、脉冲编码调制PCM系统单元5、增量调制编译码系统单元6、基本锁相环与锁相式数字频率合成器系统单元7、二相PSK数字相位调制系统单元8、FSK调制解调系统单元9、HDB3编解码系统单元所有的单元电路在CPU中央控制单元的管理与控制下，可由实验者根据实验基本内容与基本原理，在人工操作与CPU自动控制相结合下，可以独立进行或综合完成二十多

5、个实验项目。在此将着重介绍信号发生器系统单元和中央集中控制器系统单元：一、信号发生器系统单元时钟信号乃是其他各级电路的重要组成部分，无论在通信系统电路还是其他系统中，若没有时钟信号，则电路基本工作条件将得不到满足而无法工作。因此，我们在做电子与通信原理各项实验时，必须先对所有的时钟信号加以了解和熟悉，以便能顺利地进行后面的各项实验。5050信号发生器电路是供给实验箱各实验系统的各种时钟信号和其它有用信号以及测试信号，其中包括：1、内时种信号源2、多级分频及脉冲编码调制PCM系统收、发帧同步信号产生电路3、伪随机序列码产生电路4、简易正弦信号发生器电路图二信号发生器原理图二、

6、中央集中控制器系统单元中央集中控制器是该综合实验系统中的中心控制部分，它控制着各部分实验电路的工作，采用MCS—51微型单片计算机技术，对全部系统实现集中管理与控制，学生上机做某项实验或综合实验时，由辅助键盘进行操作，可选择各种方式的实验，实验过程中，系统能自动检测，通过数码管和发光管指示，即可了解实验系统的全部工作状态。一旦某一电路或部件出现故障，即可自行诊断故障部位，并发出相应的报告信息，以便于处理。50实验一脉冲幅度调制(PAM)实验【实验性质】：验证性实验一、实验目的1、加深对取样定理的理解。2、了解脉冲幅度调制PAM系统的工作过程二、实验预习要求主要预习通信系统原

7、理教材中关于“脉冲模拟调制系统”这—章中的“低通信号的取样定理”、“脉冲幅度调制”等主要章节，其次预习一下PPM、PDM调制系统。三、实验仪器仪表：1、双踪示波器一台2、低频信号源一台3、电子与通信原理实验系统实验箱一台四、实验原理（1）、电路组成脉冲幅度调制实验系统图见图1—1所示，主要由输入电路、调制电路、脉冲发生电路、解调滤波电路、功放输出电路等五部分组成。图1—1脉冲振幅调制电原理框图50（2）、实验电路工作原理这是一种简单的脉冲幅度调制实验，在设计上有一定的普遍性和代表性，比较清晰直观。为了能使学生在实验