东海大学教育研究所暨师资培育中心

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1、東海大學教育研究所暨師資培育中心教育薪傳系列學術講座研討會指導單位:教育部主辦單位:東海大學教育研究所、師資培育中心一、研討會目的與預期效益:為辦理99年度中區地方教育輔導活動暨慶祝本所創所10週年,特舉辦「教育薪傳系列」學術講座研討會,「教育薪傳」乃為教育承先啟後做最好之詮釋,不因時代更迭而有所變異。「師者,所以傳道、受業、解惑也。」誠然,教育是興國之本,教師則是知識的傳播者,教育政策的貫徹者,背負著國家未來競爭力的重大使命。子曰:「舉一隅不以三隅反,則不復也。」教育本來就不是單向的傳播,而是多元的溝通,在回饋和討論中,得以精進。當師資生離開校園投入

2、教育職場,每日處理著各類相關教育議題時,此刻身為教師的您有多久忘記當初想當為人師的「初發心」,為激勵在職教師的教育熱忱與其貢獻教育之初衷,本所邀請多位教育界先進,分享其一生投入教育之心路歷程,並從各種教育議題切入,能使參與者有著為學當於群山峙一峰起而萬山環之慨。教育薪傳的意義便在其中,如何學習教育先進秉持著「一路走來,始終如一」的精神,與其切磋討論,溝通回饋。因此,本系列研討會議,將以以下六點特色為綱,教育薪傳為本,期將教育本質提升到更高的層次與境界。1.發揮典範傳承的使命2.建構教師專業發展的信念3.永續教師投入工作的熱忱4.激發職場執著的動力5.延

3、續教育之愛的任務6.躋於終身學習的境界7三、研討會時間、地點:時間:99年3月3日、3月10日、3月17日、3月24日、3月31日、4月7日(計6場次,每週三下午1:20至4:00)地點:東海大學附屬實驗高級中學行政大樓五樓視聽教室四、研習對象人數:大專校院教育相關教學與研究學者、各縣市教師會代表、在職高中高職及國中教師、國小教師及實習生計80人。五、報名方式:1、由東海大學教育研究所暨師資培育中心函各縣市教育局,轉知轄內各國民中、小學,逕向本所或本中心報名。2、採網路或傳真報名,傳真電話:04-23580601。3、依報名先後順序錄取,額滿為止。查詢

4、網址http://www2.thu.edu.tw/~edupage4、交通請自理,全程參加研習之教師並核發研習時數。六、研討會聯絡人:東海大學教育研究所暨師資培育中心莊崇賢先生聯絡電話:(04)23508529轉213傳真電話:(04)23580601E-mail:chaung@thu.edu.tw地址:407臺中市臺中港路三段181號信箱9707東海大學教育研究所暨師資培育中心99年度教育薪傳系列學術講座研討會一覽表場次日期/時間活動內容/講題演講者199年3月3日13:20-16:00學術自由的歷史發展林玉体299年3月10日13:20-16:00

5、決定的藝術黃昆輝399年3月17日13:10-16:00宗教與教育陳迺臣499年3月24日13:20-16:00從科學哲學談學術創造力黃光國599年3月31日13:20-16:00狄爾泰的精神科學對現代教育之影響許智偉699年4月7日培養新世紀大學生的關鍵能力楊國賜713:20-16:00演講者學經歷簡介演講者學歷經歷林玉体國立台灣師範大學教育學系教育學士國立台灣師範大學教育學研究所教育碩士美國愛荷華大學哲學博士國立台灣師範大學教育學系主任兼教育研究所所長、教育學院院長、教育學系教授台灣文化學院院長、台灣教授協會會長美國Columbia大學、英國Oxf

6、ord大學、London大學訪問學者黃昆輝國立台灣師範大學教育學士國立台灣師範大學教研所碩士美國北科羅拉多大學教育學博士台師大教授、系主任、所長台北市教育局長、省教育廳長、省府委員內政部長、青輔會副主委、陸委會主委、行政院政務委員總統府秘書長、國策顧問、中廣公司董事長、李連教育基金會董事陳迺臣美國佛羅里達大學教育基礎系博士台北市立教育大學初等教育學系第一任系主任花蓮教育大學校長玄奘大學講座教授美國洛杉磯西來大學教授兼校長朝陽科技大學幼兒保育學系客座教授中臺科技大學文教事業經營研究所兼任客座教授東海大學教育研究所教授兼東大附中校長許智偉德國明斯德大學哲學

7、博士任教台北成功中學及台灣省空中政大副教授台灣省立教育學院院長台灣省教育廳廳長合作金庫常駐監察人兼任中興、東海、師大、逢甲等校教授及文化大學華岡教授、中原大學董事等職。淡江大學教授兼歐研所所長、區域研究中心主任派丹麥自由中國新聞處主任駐丹麥代表7駐泰國代表黃光國台大心理系學士台大心理研究所碩士夏威夷大學社會心理學博士台灣大學心理學系教授台灣大學心理學系講師文化大學市政學系兼任講師楊國賜國立台灣師範大學社會教育學系學士國立台灣師範大學教育研究所碩士國立台灣師範大學教育研究所國家教育博士英國倫敦大學博士課程研究淡江大學教育政策與領導研究所教授嘉義大學校長教

8、育部政務次長、常務次長、主任秘書教育部高等教育司司長、國立臺灣師範大學社會教育系所教授兼系主任

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