计算机信息管理专业自评表（王香菊）

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1、附件2编号：江苏省五年制高职专业建设水平评估专业自评表学校名称：江苏省江阴职业教育中心校专业名称：计算机信息管理负责人姓名：王香菊联系电话：13771290636电子邮箱：septpaul@sina.com江苏省教育评估院制表二〇一〇年四月二十八日1填写说明一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。二、页面规格统一为A4纸双面打印，内容一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。三、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表和“江苏省职业学校信息管理系统”的统计口径执行。四、所有表格中涉及到的名称应填写

2、全称，不要简写或缩写；五、填表时，请注意表格下方的“注”，按要求填写。六、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。七、封面“编号”由省教育评估院统一编号。目录一、专业基本情况表1二、专业自评报告2三、分项自我评价8(一)建设目标与思路8(二)基础能力建设12(三)课程改革与教学管理20(四)质量与效益32(五)特色或创新项目37四、主要量化指标达成情况（“A”、“C”标准）39五、其他有关内容40(一)课程开设情况表40(二)主要实验、实训项目情况表41(三)专业教师情况表42(四)主要校企合作情况44(五)专业教学设备价值清单44一、专业基本情况表（本表信息

3、截止时间：2009年12月31日）专业在校学生数专业（含专业方向）总数一年级二年级三年级四年级五年级计算机信息管理45791937583115合计45791937583115另：中职学生数122人；其他类型学历教育人数0人。专业毕业生情况专业连续办学年数近三年累计毕业生总数当年度毕业生人数当年度毕业生就业率当年度毕业生对口就业率上年度毕业生人数上年度毕业生就业率上年度毕业生对口就业率819268100%75%59100%73%专业近两年毕业生主要流向主要就业企业名称就业人数主要就业岗位（工种）名称江阴市现代办公设备有限公司18文员江阴市高新科技开发有限公司1

4、2硬件维护江阴市神州科技有限公司8程序员江阴市微盛电脑有限公司13设备维护、销售专业近三年社会培训情况2007年培训人次2008年培训人次2009年培训人次471人355人529人专业教学仪器、图书资料情况专业教学仪器设备总值专业藏书数量专业期刊种类341.5万元1.73万册15种专业主要产学研结合科技成果成果名称鉴定部门、级别及时间主要成效江阴市运动会管理系统江阴市教育局2004多年来很好地完成了江阴市中小学运动会及江阴市运动会的管理及统计工作，成效显著。江阴市中考成绩管理系统江阴市教育局2002极大地提高了成绩统计的准确性及速度，使用方便、快捷。江阴市驾

5、培管理系统交通驾校2007在培训安排、费用管理、设备维修管理等方面减少人力，节约了时间，使各项工作更高效。选课超市校教务处2005学生自主选课提供快速、便捷，学校统计、排班高效、准确江阴市民盟网站江阴市2009提高了信息流通速度本专业教师情况专任专业教师总数其中高级职称人数副教授及以上人数高校讲师数研究生数双师型教师数16531347二、专业自评报告一、专业概况与人才需求分析（一）专业概况我校于1996年开始招收计算机及应用专业的中职学生，2002年开始招收五年制高职计算机信息管理专业的学生，2004年计算机应用专业成为中职省示范专业。目前学校计算机信息管理

6、专业以每届招生100人左右进行稳步发展，本专业在校生累计457人，中职学生122人。现有专业教师22人，生师比为26.3：1，高级职称教师5人，“双肩挑”教师1人，3名硕士研究生（另有5名在读），技师5名、高级工10名，“双师型”教师比例达81.3%。外聘教师5人，其中高级职称2人。拥有无锡市名师1名、市级学科带头人1名、市教学能手2名，90%以上教师参加过省级以上培训，6名教师曾经出国进修，2名教师有近十年在企业工作经历，每位老师均有参与企业实践的经历。学校推行了“双证制”的教学模式，依据职业资格准入规定，制订专业技能计划，将部分鉴定内容直接纳入教学计划，

7、学生毕业均可获得两张证书，即学历证书和职业技能证书。我校也于2004年建成“全国计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”并成立国家职业技能鉴定所，我校承担了本校及兄弟院校的部分技能培训及大多数技能考工考核场所，近年来，本专业学生参加中级工考证通过率达100%，高级工通过率达84%。本专业专用教学设备累计341.5万元，生均经费5898元，其中近三年投入155.11万元，生均经费2679元，建有校内局域网并接入Internet实现千兆主干、百兆桌面的网络系统，现有综合布线实验、网络实验室、计算机组装实验室、办公设备实验室、多媒体实验室、软件实验

8、室、软件开发实验室等12个专用实验实训室。用于教学的