中国青年政治学院网站建设管理办法

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1、中国青年政治学院网站建设管理办法第一条      为加强学校主页和各部门(含各院系)网站建设,规范网站维护与管理,保证学校各级网站中内容的时效性、准确性、安全性和完整性,特制定本办法。第二条      本办法所指的学校网站包括了学校主页、部门二级网站及各种专题网站等。第三条      校党委宣传部、新闻中心负责对学校主页的栏目设置、发布内容、发布期限等进行审批、监督和管理;负责对各部门建设的专题网站的主题和栏目内容进行审批。第四条      网络信息中心负责对学校各级网站进行版面设计、网站建设、权限分配

2、和技术支持;负责学校主页的内容发布;负责对校内各网站更新情况进行监督,负责对各部门网站管理员进行备案和培训。第五条      各部门的负责人(或主管信息化建设的部门领导)须对本部门网站中发布的内容进行审核,并指定正式在职人员担任网站管理员,负责整理网站建设需求并进行内容维护,做到网站内容的定期更新。第六条      为了更好发挥网络宣传作用,展现学校各院系和部门的特色风采,规范和充实网站内容,各院系主页和职能部门主页应分别包含以下内容:(一)院系主页应包含以下内容:1、   院系概况:介绍院系的发展历史

3、、学科特色、师资力量、在读人数等内容;2、   新闻公告:发布部门新闻和通知公告等信息;3、   师资队伍:列出本院系教师的详细信息,包括:(1)  基本信息:照片、职称、职务、出生年月、工作年月等(2)  教育背景、学历(3)  工作经历(4)  学术和社会兼职(5)  讲授课程(6)  教育成果和荣誉(7)  科研方向(8)  代表性学术成果(包括著作、论文、国家发明专利等)(9)  学术奖励4、   专业建设:包括本科、硕士的专业设置、各专业的培养目标、培养要求、课程设置、学分分配和教学实践等信息

4、。5、   科研成果:介绍本院系的研究项目及成果展示;6、   学生天地:介绍本院系的学生组织、社团活动、学习资源及就业信息等;7、   交流合作:介绍举办的讲座和与校外机构的合作交流等信息。8、   联系我们:提供联系人、联系电话、电子邮件或传真等联系方式;9、   根据院系具体需求,可以增设其它栏目和内容。(二)职能部门主页应包含以下内容:1、   部门概况:介绍部门的工作职责、机构设置等内容;2、   工作动态:发布部门新闻、通知公告等信息;3、   服务指南:介绍本部门办理业务的工作流程、服务时

5、间,以及相关的常用问题解答;4、   规章制度:介绍与部门业务相关的国家或学校的规章制度;5、   相关下载:提供常用表格、文件的下载链接;6、   联系我们:提供联系人、联系电话、电子邮件或传真等联系方式;7、   根据部门具体需求,可以增设其它栏目和内容。第七条      对于各院系主页中新闻公告等动态信息栏目中的内容应做到每月更新;对师资队伍和科研成果的介绍应做到每年更新;对于职能部门主页中的工作动态或相关栏目中的内容应做到每月更新;各主页中其它栏目内容应在信息发生变更时做到及时修正和补充。第八条

6、      为了保证系统稳定和信息安全,学校网站建设采用统一的内容管理系统进行,由网络信息中心负责提供服务器空间和网站建设服务。部门网站或校内专题网站的域名须使用学校域名的二级域名(即***.cyu.edu.cn)。网站上如需提供邮箱,可申请使用以部门名称开通的学校邮箱(即***@cyu.edu.cn)。部门网站中可使用CMS系统中有过滤功能的留言板,但不得架设论坛或提供其它发布功能。第九条      有建设部门网站需求的部门在明确需求后,需向网络信息中心提交《部门网站建设申请表》(附件一)和《网站布局

7、图》(附件三),《部门网站建设申请表》须由部门负责人签字确认。网络信息中心对网站架构审核通过后进行网站制作。第十条      有建设专题网站需求的部门在明确需求后,需向网络信息中心提交《专题网站建设申请表》(附件二)和《网站布局图》(附件三),《专题网站建设申请表》须由部门负责人签字确认,由党委宣传部、新闻中心对专题网站的主题和栏目内容进行审批,网络信息中心对网站架构进行审核后进行网站制作。第十一条          本办法自发布之日起实行。附件一:《部门网站建设申请表》附件二:《专题网站建设申请表》附

8、件三:《网站布局图》附件一:部门网站建设申请表部门名称网站域名___.cyu.edu.cn网站管理员姓名:手机:邮箱:部门邮箱如需开通,请填写频道名称栏目名称栏目内容显示方式首页工作动态□文字介绍■若干文字标题□单幅图片展示□滚动图片图片新闻□文字介绍□若干文字标题■单幅图片展示□滚动图片服务指南■文字介绍□若干文字标题□单幅图片展示□滚动图片规章制度□文字介绍■若干文字标题□单幅图片展示□滚动图片相关下载□文字介绍■若干文字标题□单幅图片

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