数学与应用数学专业本科生培养方案new

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1、数学与应用数学专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,培养适应我国新世纪经济建设和社会发展需要的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级人才。要求学生掌握数学和应用数学的基本理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养和宽广的知识面;熟练掌握一门外语;并有较强的创新意识、开拓精神以及较强的实际

2、应用能力和适应能力。二、培养基本规格要求1.具有扎实的数学基础,受到比较严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;2.具有应用数学知识去解决实际问题,特别是建立数学模型的初步能力,了解某一应用领域的基本知识;3.能熟练使用计算机,包括常用语言、工具及一些数学软件,具有编写简单应用程序的能力;4.了解国家科学技术等有关政策和法规;5.了解数学科学的某些新发展和应用前景;6.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,有一定的科学研究和教学能力。三、主要课程数学分析、复变函数、实变函数

3、、泛函分析、常微分方程、高等代数、近世代数、解析几何、微分几何、概率论、数理统计、大学物理、数学模型、数学模型实验、高级语言程序设计、数值计算方法、运筹学等,以及根据应用方向选择的基本课程。四、学位课程常微分方程、运筹学、数理统计五、毕业最低学分及要求毕业最低学分为160学分,其中包含:1、必修课106学分。2、专业方向模块课32学分,其中集中实践类课程23学分必须获得,专业课选修9学分;选数学教育模块的学生模块课程45学分,其中集中实践类课程1学分,专业课选修6学分,教师教育“3+1”培养课程38学分(其中资格类课程8学分,必

4、修课课程7.5学分,教育实践与毕业论文22.5)。3、任意选修课22学分,包括文化素质类课程6学分——含“两课”延伸课2学分,专业选修课至少获得12学分;选数学教育模块的学生任意选修课9学分,包括文化素质类课程6学分——含“两课”延伸课2学分。六、学制四年,最长学习年限为六年。七、授予学位及要求符合宁波大学学士学位授予的有关规定,授予理学学士学位。9八、各类课程设置及学分分配汇总表课程分类必修课选修课合计其中:实验、实习、实训、上机公共基础平台课学科基础平台课专业基础平台课小计专业方向模块课任意选修课小计公共基础平台课学科基础平

5、台课专业基础平台课专业方向模块课小计学分数3850181063222541604212633占总学分%23.831.211.266.220.013.833.8100.02.51.30.616.220.6数学与应用数学专业课程设置总表课程类别课程编号课程名称(中、英文)学分数总学时学时分配开课学期建议修读学期讲课自主学习实验上机实习实训秋季春季短学期公共基础平台020L13A德育与法律基础FundementalsofMoralityandLaw35151√√1-2020L12A马克思主义哲学MarxistPhilosophy351

6、51√√2-3020L14A毛泽东思想与邓小平理论概论IntroductiontoMaoZedongThoughtandDengXiaopingTheory46868√√3-4040TT1A大学体育1PhysicalEducation(1)13434√1040TT2A大学体育2PhysicalEducation(2)13434√2040TT3A大学体育3PhysicalEducation(3)13434√3100J01A计算机应用基础FundamentalsofComputerApplications3683434√1100J0

7、4A高级语言程序设计(C)ProgramminginCLanguage3683434√√1-2004C03A军事理论BasicMilitaryKnowledge13周3周√短1004C04A军事技能训练BasicMilitaryTraining1√短1020L10A“两课”社会实践SocialPractice22周2周暑假暑期2大学英语类课程:15学分,具体课程见“《大学英语》分层次教学课程设置一览”小计38学分9课程类别课程编号课程名称(中、英文)学分数总学时学时分配开课学期建议修读学期讲课自主学习实验上机实习实训秋季春季短学

8、期学科基础平台081S01A数学分析(一)MathematicalAnalysis(1)6102102√1081S02F数学分析(二)MathematicalAnalysis(2)6102102√2081S03Y数学分析(三)MathematicalAnalys

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