初中物理力学实验试题

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1、初中物理力学实验试题  探究杠杆的平衡条件一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明钩码的重量）。三、实验操作要求：1．提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？2．猜想与假设：杠杆的平衡与_________________有关。3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）调节杠杆平衡。（3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂并记录数据。（4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂并记录数据。（5）整理器材。4．分析

2、与论证：（1）杠杆的分度值是         厘米，每一个钩码的重量是            牛。（2）数据记录：实验次数动力(N)动力臂（cm）动力×动力臂（N·cm）阻力（N）阻力臂（cm）阻力×阻力臂（N·cm）1      2       四、实验结论：归纳出杠杆的平衡条件                                。五、反思与拓展：实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？                               。  用天平和量筒测定液体的密度一、实验目的：用天平和量筒测液体的密度。二

3、、实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量）（托盘天平要先调平，待用。）三、实验操作要求：1．检查器材。2．记录总质量。3．测盐水的体积。4．用天平称烧杯和剩余盐水的质量。5．计算盐水的密度。6．整理器材。四、实验记录：1.观察器材：天平的最大称量值         克，游码标尺的最小刻度值      克。量筒的最大刻度值       毫升，最小刻度值       毫升。2.记录数据烧杯和盐水的总质量（g）量筒中盐水的体积V(cm3)烧杯和剩余盐水的质量（g）量筒中盐水的质量m（g）盐水的密度(

4、kg/m3)beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficessha

5、llbebindingonbothends,eachcore5     五、反思与拓展：为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？                                                              。探究斜面的机械效率 一、实验目的：探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系。二、实验器材：毫米刻度尺、长木板，木块（附挂钩），弹簧秤，细线、木垫（或塑料垫）三、验操作要求：1．提出问题：斜面的机械效率与斜面倾斜程度可能有什么关系？2．猜想与假设：斜面倾斜程

6、度越大，斜面的机械效率越           。（填“大”或“小”）3．设计并进行实验：（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。（2）测出木块重力。（3）组装斜面，用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端，同时计下弹簧秤的示数F；测出木块上升的高度h和沿斜面移动的距离s。（4）增大斜面倾角，重复步骤3操作。（5）计算有关物理量的数值，并得出结论。 4．分析与论证：（1）用弹簧秤测量拉力时要在           时读出读数。（2）计算有用功的公式是：        计算总功的公式是          。

7、（3）斜面的额外功主要是由什么产生的                               。5．整理器材、摆放整齐。四、验记录：木块重力                  N。 上升的高度h/cm沿斜面的距离s/cm弹簧秤的示数F/N有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率η斜面成某倾角      增大倾角      实验结论：斜面的机械效率与斜面倾斜程度   关（填“有”或“无”），斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率                   。五、思与拓展：如何计算额外功                     

8、   。25、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图22所示的实验并记录了数据。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorere