福建省教师资格证考试-福建省教师资格证认定

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------福建省教师资格证考试-福建省教师资格证认定教师资格证认定申请表　　附件一：　　教师资格认定申请表　　姓　　名　　XXX　　　　工作单位贵州师范学院　　户籍所在地贵阳市乌当区高新路派出所　　申请资格种类初级中学教师资格/高级中学教师资格/幼　　儿园教师资格/中等职业学校教师资格/小学教师

2、资格　　填表日期2016年5月4日　　中华人民共和国教育部监制　　填表说-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~13~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------

3、-------明　　一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。　　四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写。　　六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：1、取得过某种教师资格2、被撤销过教师资格3、其他需要说明的情况　　七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二面由资格认定评议委员会和认定机构填写。2016福建省

4、教师资格证考试(必备资料)　　1、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为　　A、横向比较研究-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~13~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料

5、----------------------------------------------B、纵向跟踪研究　　C、连续发生研究D、跨文化研究　　2、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？　　A、认知内驱力B、附属内驱力　　C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力　　3、对黑猩猩做“顿悟实验”的是　　A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫　　4、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为　　A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律　　5、提出“学

6、习风格”概念的学者是　　A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~13~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------D、

7、塞伦　　6、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：　　A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为　　7、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：　　A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查　　8、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是　　A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力　　9、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参

8、与学习的行为，叫做：　　A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为　　10、在教”鸟”概念时，用麻雀、燕子说明”前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了　　A、命题B、案例C、反例-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~13~-------------