erp课程设计指导new

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1、《企业资源计划(ERP)》课程设计指导书适用专业:信息管理和信息系统周数:2学分:2编写人:林晓审定人:任启芳一、课程设计性质二十世纪九十年代以来,随着经济全球化进程的加快与信息技术的飞速发展,人类社会在经历了工业经济时代以后,已跨入了信息时代和知识经济时代,企业所处的商业环境发生了根本性变化。当代中国企业如何面对环境的“湍流”,运用信息化战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。企业资源计划(ERP)以供应链管理(SCM)与业务流程再造(BPR)为基础,运用现代信息技术对企业的资源进行全面整合与优化配置,从而建立面向市

2、场的、高度集成的、快速高效的管理体系,实现管理模式与管理手段的彻底变革,是当代企业实施信息化战略的重要工具。二、课程设计目的《企业资源计划(ERP)》是企业管理的一个重要组成部分,是工商管理、市场营销、经济管理等专业的专业课程。学习《企业资源计划(ERP)》有助于学生深刻认识现代企业运作管理的内容,把握新经济时代企业管理新特征和新要求;深刻认识企业管理对企业现代化管理手段的新要求,提高企业竞争力,转变企业管理的方式,把企业管理提高到一个新的水平。三、理论及知识复习通过本课程的学习使学生理解ERP的基本原理和常用的概念,了解一般ERP软件的功能,分析BOM的结构,掌握数据流动的过程与实

3、际意义,具体来说有以下几方面:1.ERP概述;2.ERP软件功能模块;3.ERP的实施;4.供应链管理SCM;5.客户关系管理CRM。四、主要参考资料1.《企业资源计划(ERP)与SCM、CRM》,张毅,电子工业出版社,20022.《ERP原理、设计和实施》,罗鸿,电子工业出版社,2002五、课程设计实施要求1.仔细阅读指定的案例背景材料,或者根据给定的选题在消化理论知识的基础上进行企业资源计划案例分析的课程设计;2.分组(4~5人一组)完成企业资源计划案例分析。3.分组按时提交课程设计书面报告一份,写明成员名字以及各自负责的部分。六、时间安排案例研究步骤时间适用专业解读案例一天信息

4、管理和信息系统指导学生收集资料、分析和研究案例一周课堂讨论和发言一天形成案例研究报告二天案例研究报告总结一天七、考核方法根据参与程度及书面报告质量分组评定成绩参与程度:要求小组成员的合作,人人参与八、报告质量内容完整、论点正确,逻辑结构清晰,分析透彻,结论恰当1.封面:写明案例题目名称(二号黑体)、班级、姓名、及时间(三号宋体)2.目录:利用Word软件自动生成3.报告正文:标准论文格式,小四号宋体,1.5行距4.参考文献:标准论文格式5.必须提交打印稿6.必须提交电子文本九.本大纲主要起草人、审阅人主要起草人:林晓2005年5月2日审阅人:任启芳2005年5月5日企业资源计划试题一

5、、选择题(1-5多选、6-15单选,每题2分,共30分)1、ERP产品的核心模块有哪些:(    )A 财务(总账、应收、应付)       B 集团管理C APS                 D 人力资源管理E 设备管理               F 生产管理G 客户关系管理             H 合同管理I 质量管理               J 序列号管理K 工作流程管理             L 物流管理(采购、销售、库存)2、最为理想的项目周期应该多长:(    )A 1个月                B 6个月C 2年                 

6、D 3年3、以下哪些是企业实施ERP过程中,企业项目经理至少应该具备哪些条件:(    )A 全面了解企业自身的业务运作      B 了解ERP产品的开发工具C 协调能力、控制能力          D 熟悉数据库及网络产品4、项目范围界定的目的:(    )A 提高估算成本、时间和资源的准确性   B 为绩效测量和控制确定一个基准线C 责任分工更加明确           D 降低成本5、成本控制包括:(    )A 监督成本执行情况           B 要把一些合理的改变包括在基准成本C 把合理的改变通知项目的涉及方     D 成本控制包括寻找产生偏差的原因6、对于库存管

7、理的对象描述不正确的是:(    )A.是库存项目B.包括原材料、零部件、在制品、半成品及产品,以及其他辅助物料C.是原材料D.是企业中的所有物料7、以下哪个不是预测的基本要素:(    )A.预测信息B.预测技术C.预测过程D.预测判断8、流程作业管理适合于:(    )A.化工、纺织、医药、食品等行业B.化工、纺织、机械制造、食品等行业C.机械制造、纺织、医药、食品等行业D.化工、纺织、医药、船舶等行业9、以下哪一个不是产品配置情况:(    )A.统

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