电子商务实训指导书以及实训作业

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1、《电子商务》实训指导书1《电子商务》实训指导书目录第一部分绪论.................................................................................................................................3第二部分实训内容............................................................................................

2、...........................5实训一、认识电子商务.............................................................................................................5实训二、互联网服务的应用....................................................................................................7

3、实训三、B2C业务实训............................................................................................................8实训四、C2C业务实训............................................................................................................9实训五、B2B业务实训..........

4、................................................................................................11实训六、网络营销实训...........................................................................................................12实训七、网上支付实训..................................

5、.........................................................................13实训八、电子商务安全与防范:..........................................................................................15实训九网上创业实训.......................................................................

6、....................................162第一部分绪论本指导书是根据《电子商务概论》课程教学大纲及授课计划(实训部分)编写的,适用于电子商务的所有学生。一、实训目的高职教育要求尽可能采取仿真或真实场景的情景教学方法。《电子商务》是一门实践性较强的课程,在教学过程中本课程积极遵循理论知识“必须,够用”和贯穿实践技能培训的原则,在整个过程教学环节开设了多次实训课,使学生通过实训掌握必备的电子商务技能,也加深对理论知识的巩固。本课程在10级电子商务专业教学计划中是一门专业必修课,实训目的

7、在于使学生接受电子商务技能训练,提高在电子商务方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。二、实训环境及设备学校机房25114,教师机1台、网络配件、交换机、60台学生机(全都可上互联网)。三、基本技能要求1)掌握计算机技术,能够熟练安装、使用客户端和服务器端操作系统和应用软件;2)掌握信息流、资金流、物流的关系;能对比分析“三流”的实现方式与过程。3)掌握IP地址与域名、WWW服务、电子邮件与文件传输、域名申请、文件压缩等电子商务活动。4)掌握开设网上商店的步骤与方法。5)学会在B2C平台上开设商户并进行后台管理。6

8、)学会在电子商务B2B平台上从事采购、销售、资金等的管理,学会从事网上贸易的后台操作与管理。7)学会网络市场的调研问卷的设计,学会网络信息的收集方法,学会网络营销渠道的选择等。38)学会一种网上支付工具的使用;学会应用网上银行开展支付业务。9)学会CA证书的申请与使用,能够分析电子商务信息传递过程的安全防范措施。10)掌握企业电子商务的决策、规

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