网络技术 课题申报表

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1、附件一:宜昌市职业教育教学改革研究课题申报表课题名称“项目教学法”在计算机应用专业网络技术方向教学实践中的研究申报人基本信息姓名卢元斌性别男出生年月1969.06学历本科职称中高工作单位秭归县职教中心职务毕业院校湖北浓学院专业计算机通讯地址湖北省秭归县职教中心邮编443600联系电话（含移动电话）13997719400电子邮箱397707216@qq.comQQ号码397707216现从事的主要工作及近五年教育科研情况本人连续任教中职计算机15年，曾参与过相关级别的课题研究。如国家级课题“全国中小学教师自修反思校本培训”课题研究且结题。本人在省市级刊物上发表或获奖论文5余篇。已取得的与申请课

2、题相关的主要工作业绩本人曾参与全国中小学教师自修反思校本培训等课题的研究，县第二、三届骨干教师。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve主要合作人员基本情况序号姓名性别年龄职称毕业院校及专业研究

3、专长在课题组中的分工1张登平女44中高湖北大学英语计算机教学项目实施2鲁何男29中二中央广播电视大学计算机计算机教学项目研究3商海青女29中二中国地质大学计算机计算机实训项目研究4邓艳丽女24中二湖师教育技术学计算机实训项目研究5黄佳文男26中二江南大学教育技术学计算机实训项目研究6尤宇华女28中二华师教育技术学计算机实训项目实施7谭志安男37中一中央电大计算机计算机教学项目实施8何宝强男37中二湖师体育计算机教学项目实施9贾宏登男37中二湖师体育计算机教学项目实施10谭欣女34中二湖北广播电视大学计算机计算机教学项目实施序号姓名工作单位主要业绩1何室强贾宏登秭归县职教中心中职体育教材，副主

4、编不同类别体育高考生考前不良心理状态及调整文法，省一等奖2张登平秭归县职教中心345主要合作人员正在担任的其他研究课题课题名称批准单位实施时间主要合作人员承担任务情况5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionanda

5、chieve立论依据十几年来，广大职教教师对教学方法的改革进行了有益的尝试，总结了职业教育的许多方法，但由于受传统教育思想的影响，加之浓厚的普教情结，职教教学方法始终不能突破传统教学方法的框架，总让人觉得是沿袭了传统传教式风格，同时，职教教学方法至目前也未在理论和实践上加以系统突破，这种情况严重阻碍了职业教育的发展。现今已有许多好的教学方法在实践中得到应用和发挥其很好的作用，针对我校学生实际和实训室条件，特开展项目教学法在网络技术实训中的应用与探究。项目教学法是模仿企业，通过实施一个完整的企业项目而进行的教学活动，运用项目教学法把理论与实践教学有机的结合起来，使学生“先做后学，在做中学，学中

6、做”，鼓励学生在实践中活动中获到知识，挖掘学生潜力，提高学生解决实际问题的能力。在实训中实施项目教学法，将有利于推动教学方法的改革和课程内容的改革，有利于提高学生的学习兴趣和学习效率，从而促进中职学生的管理，达到有效性教学的目的。20世纪90年代以来，世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容，尝试使用以行动为导向的项目教学法，并取得良好的成效。实践证明，项目教学法在中职学校教学中一项切实可行，行之有效的教学方法，值得大力实施，国内各中职学校也纷纷尝试项目教学改革。参考文献：《项目教学的理论与实践》鲁道夫普法伊费尔著，傅小芳译；《计算应用类课程项目化教学模式的行动研究》张成霞《项目学习

7、的理论与实践-多元智力视野下的跨学科项目设计与方法》王万红、夏惠贤研究方案研究目标“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。通过项目教学法使我们达到如下目标：1．以学生为中心，使他们的积极性、主动性得以发挥；2．培养学生搜集、积累资料的能力；3．合理的因材施教，多方面的评价方式，使学生