四下期末阅读复习材料

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1、（一）阅读课文片段，完成练习。（9分）面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危险病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！1.“截”字用部首查字法，先查部首，再查画；用音序查字法，先查音序，再查音节。（2分）2.你觉得叶欣是个的人。（2分）3.生活中有许多像叶欣这样的人，请举例介绍一位。（2分）4.如果让你来赞美生活中像叶欣这样的人，你会说些什么？（3分

2、）（二）阅读短文，完成练习。（15分）是她为我关了窗这一学期开学时，我发觉自己带的新班级里，有一位特别的学生小安。她是中度智能障碍的孩子，看起来相当瘦弱，很怕生，很害羞。但说真的，我心里的紧张与不安，与她的恐惧成正比。教学多年来，遇见的都是正常的孩子，这是第一次遇到智能障碍的孩子。我心里想着，这也许是上天要给予我的艰苦考验吧！小安在班上很安静，静得几乎不发一语。她只认得自己的名字，对其它的汉字则一无所知。而我因为教学的忙碌，还要处理三十几个孩子大大小小的问题，所以一般情况下，我很少去注意她，更没有跟她多说上一些话，有时候我甚至会错觉她是一

3、个客人，这班级里的一个小客人，上学时，无声地来，放学时，无声地去。一直到有一天，我患了重感冒，不仅头晕眼花，更是整天鼻涕不停，昏昏沉沉。上课过程中，我不知往厕所去吐了多少回……5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusp

4、rotectingtheregionalpositionandachieve好不容易熬到了放学时，学生一哄而散这时的我仿佛虚脱般瘫坐在椅子上，没有力气。忽地，我看到一个身影徘徊在门外。我起身一看，原来是小安。我问她：“已经放学了，怎么还不回家呢？”她回答我：“老师，你生病了，好可怜，我要留下来帮你关窗户。”我笑着应好，只见她天真地笑着，然后用不甚灵活的双手，将一个个窗户细心地拉好锁上……当她关好所有窗户后，跑到我的身边，突然伸出他的小手，摸着我的额头，用着娇嫩的声音对我说：“老师，你要赶快好起来喔！我会很坚强地照顾你的……”这句话，撼动了

5、我的心，我眼含热泪抱住她，心中是满满的感动。我这才明白，原来，上天送给了我一个天使，这个天使虽然少了一双能够自在飞翔的翅膀，却有一副善良的心肠，而天使就在我身边。1.联系上下文，解释文中加点的词语。（4分）一无所知：一哄而散：2.把下列加点的词语换一个意思相近的词。（3分）（1）这也许是上天要给予我的艰苦考验吧！（）（2）我因为教学的忙碌，还要处理三十几个孩子大大小小的问题。（）（3）她用不甚灵活的双手，将一个个窗户细心地拉好锁上。（）（）3.语文中第段画横线的句子，为什么说小安是一个特别的学生？。（2分）4.用“﹏﹏”画出小安为“我”关

6、窗的句子。（2分）5.“原来，上天送给了我一个天使。”“天使”指谁？为什么说她是一个“天使”？（4分）（三）阅读课文片段，完成练习。(8分)5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregion

7、alpositionandachieve真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核（竟然果然）像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从（未末）见过还有另一种切法，更没想到苹果里还（隐含隐藏）着“五角星”！1．用“＼”画去片段括号中不正确的字词。（3分）2．“另一种切法”和“通常的切法”有什么不同？请依次画出来。（1分）3“循规蹈矩”的意思是：，在片段中的意思是：。（2分）4．片段中的“另一种切法”实际上就叫。从“另一种切法”中你想到了什么？（2分）（四）阅读短文，完成练习。（1

8、1分）飞起来的智慧有一家大型洗涤用品公司，生产的香皂十分（畅通畅销）。但是，一次意外的“空壳事件”让公司面临危机。事情是这样的：一位顾客在商场购买了这家公司生产的香皂后，回家打开时，却发现里面