文言文中考复习过关卷教师

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1、文言文阅读复习(教师卷)(一)《论语》十则一.解释文中加点字词:子曰:学而时(时常,按一定的时间)习之,不亦说(通“悦”,高兴,愉快)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(生气,发怒),不亦君子(道德上有修养的人)乎?曾子曰:吾日(每天)三省(多次反省)吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信(真诚,诚实)乎?传(老师传授的知识)不习乎?子曰:温故而知新,可以(可以凭借)为师矣。子曰:学而不思则罔(迷惑,这里指迷惑而无所适从),思而不学则殆(有害)。子曰:由,诲女(通“汝”,你)知之乎!知之为知之,不知为不知,是知(通“智”,聪

2、明)也。子曰:见贤思齐(看齐)焉,见不贤而内自省也。子曰:三人行,必有我师焉(于之,在其中,在里面)。择其善者而从(学习)之,其不善者而改之。曾子曰:“士不可以不弘毅(刚强勇毅),任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已(停止),不亦远乎?子曰:岁寒,然后知松柏之后凋(凋谢)也。子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其(大概)恕乎!己所不欲,勿施(施加)于人。”二、翻译下列重点句子:1.温故而知新,可以为师矣。在温习旧知识后,能得到新的理解和体会,就可以当老师了。2.学而不思则罔,思而不学则殆。只读书却不思考,就会迷

3、惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险。3.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10t

4、henormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations看见贤能的人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。4.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。几个人一同走路,其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。5.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师

5、传授的学业是不是复习过呢?6.士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?士人不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命,不也很重大吗?到死为止,不也很遥远吗?三.课文内容的理解。1、在新知与旧知、知识与实践的关系上,孔子是怎么看的? 新知与旧知的关系上,孔子认为“温故”可以“知新”,强调独立思考的重要性,因为只温故而不独立思考,决然达不到“知新”的目的。孔子认为,只能记诵一些知识是不能当别人老师的,也只有将知识融会贯通能在温习旧知识中有所发现才能

6、当老师。这里,孔子强调的是“新知”,是那种开拓、创新的精神,需要独立思考。在知识与实践的关系上,孔子认为“学而时习之”。学,指礼、乐、射、御四门课;习,指实习。学了知识要按时去实习,把所学的东西运用到行动上,在实践中提高对知识的掌握程度。2、怎样理解学与思的辩证关系? 在学与思的关系上,孔子认为学习与思考必须结合,二者缺一不可,不可偏废。只读书而不通过自己的头脑加以思考,就会感到迷惑;只是一味空想而不读书,就会精神疲惫。 要防止产生片面的理解,要使学生认识到“学”是基础。孔子很重视constructionqualityaccep

7、tanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervi

8、sionregulations“学”,反对离开“学”这个基础去胡思乱想。3、《论语》中对“士”提出了什么要求?如何理解?曾子说“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”意思是士要胸怀宽广、意志坚定,因为胸怀宽广才能接受重任;意志坚

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