2ask通信系统仿真设计+董涛new

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1、淮南师范学院电气信息工程学院2015届电子信息工程专业课程设计报告成绩课程设计报告题目：2ASK通信系统仿真设计学生姓名：董涛学生学号：1114020209系别：电气信息工程学院专业：电子信息工程届别：2015届指导教师：沈晓波电气信息工程学院制2014年5月第24页淮南师范学院电气信息工程学院2015届电子信息工程专业课程设计报告目录1课程设计的任务与要求21.1课程设计的任务21.2课程设计的要求21.3课程设计的研究基础222ASK通信系统发展背景和现行状况32.12ASK通信系统发展背景32.22ASK通信系统现行状况33Systemview简

2、介43.1Systemview仿真原理及特点43.2Systemview系统仿真步骤43.3Systemview工具栏及图标库542ASK通信系统的原理74.12ASK调制的基本原理74.22ASK解调的基本原理852ASK系统仿真设计105.12ASK模拟调制法仿真设计105.22ASK键控法制法仿真设计115.32ASK相干解调法仿真设计135.42ASK包络解调法仿真设计156测试过程及结果167总结与体会227.1课程设计总结227.2心得体会23参考文献24第24页淮南师范学院电气信息工程学院2015届电子信息工程专业课程设计报告2ASK通信

3、系统仿真设计学生：董涛指导教师：沈晓波电气信息工程学院电子信息工程专业1课程设计的任务与要求1.1课程设计的任务（1）通过利用SystemView，熟悉SystemView仿真工具。（2）通过课程设计来更好的掌握课本相关知识，掌握2ASK的调制与解调。（3）通过课程设计了解2FSK，2PSK，2DPSK等系统的研究。（4）掌握通信原理的相关知识，磨练自己分析问题、查阅资料、巩固知识、创新等各方面能力为以后的毕业论文打下基础。1.2课程设计的要求（1）设计出2ASK数字通信系统的结构，包括信源，在系统出采用模块化表示。（2）根据2ASK通信系统原理，设计

4、出各个模块的参数。（3）利用SystemView软件对2ASK系统进行仿真。（4）理解2ASK调制结果并分析。1.3课程设计的研究基础数字基带信号只适合在低通型信道中传输。但常见的实际信道是带通型的，为了使数字信息在带通信道中传输，必须用数字基带信号对载波进行调制，从而采用数字信号的调制传输方式。数字调制最基本的方式是二进制调制，它的三种基本方式是幅度监控调制（ASK）、频率键控调制（FSK）和相位键控调制（PSK）。振幅键控是利用载波的幅度变化来传递数字信息，而其频率和初始相位保持不变。在2ASK中，载波的幅度只有两种变化状态，分别对应二进制信息“0

5、”或“1”。一种常用的、也是最简单的二进制振幅键控方式称为通—断键控（OnOffKeying,OOK）。一般来说，数字调制与模拟调制的基本原理相同，但是数字信号有离散取值的特点。利用数字信号的离散取值特点通过开关键控载波，从而实现数字调制。如果对载波的振幅进行键控便可获得振幅键控。当调制信号为二进制数字基带信号时便可获得2ASK。第24页淮南师范学院电气信息工程学院2015届电子信息工程专业课程设计报告22ASK通信系统发展背景和现行状况2.12ASK通信系统发展背景随着通信技术日新月异的发展，尤其是数字通信的快速发展越来越普及，研究人员对其相关技术投

6、入了极大的兴趣。为使数字信号能在带通信道中传输，必须用数字信号对载波进行调制，其调制方式与模拟信号调制相类似。根据数字信号控制载波的参量不同也分为调幅、调频和调相三种方式。因数字信号对载波参数的调制通常采用数字信号的离散值对载波进行键控，故这三种数字调制方式被称为幅移键控（ASK）、频移键控（FSK）和相移键控（PSK）。经调制后的信号，通过信道传输，在接收端解调后恢复成数字信号。因此，调制解调技术是实现现代通信的重要手段，促进通信的快速发展。现代通信系统要求通信距离远、通信容量大、传输质量好。作为其关键技术之一的调制解调技术一直是人们研究的一个重要方

7、向。从最早的模拟调幅调频技术的日臻完善，到现在数字调制技术的广泛运用，使得信息的传输更为有效和可靠。二进制数字振幅键控是一种古老的调制方式，也是各种数字调制的基础。2.22ASK通信系统现行状况在当代社会中，信息的交换日益频繁，随着通信技术和计算机技术的发展及它们的密切结合，通信能克服对空间和时间的限制，大量的、远距离的信息传递和存取已成为可能。展望未来，通信技术正在向数字化、智能化、综合化、宽带化、个人化方向迅速发展，各种新的电信业务也应运而生，正沿着信息服务多种领域广泛延伸。本系统研究的是2ASK系统调制过程，以及在调制解调过程中使用的方法。对调制

8、方法建立其模型，从理论上解释2ASK的调制的原理，并采用systemview软件进行仿真，使输