苏教版 三上品社《敬爱的老师》

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1、《敬爱的老师》山东人民版小学三年级品德与社会上册第二单元：可爱的学校第二课：在学校工作的人们活动主题一：敬爱的老师课时：一课时作者：邵云婷单位：枣庄市立新小学联系电话：15165861732电子邮箱：shaoyunting22@163.com课题敬爱的老师年级三教材版本山东人民版课程内容在校园生活里，老师教给我们知识和做人的道理。我们每一点进步都离不开他们的辛勤培养，我们应该尊敬老师，感谢他们为培养学生付出了艰辛的劳动。教材分析《敬爱的老师》是第二单元第二课《在学校工作的人们》的第一个活动主题。“敬爱的老师”是教育学生了解学校的老师为自己的学习和生活

2、付出了艰辛的劳动和无私的关心，使学生学会感恩，并且对老师的付出要学会回报——好好学习并且要尊重老师。设计思路“品德与社会”课程标准中指出：“教育必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。”让学生从自己的生活世界出发，用自己的眼睛去观察社会，有自己的心灵去感受社会，所以，本课的整体设计思路为：观察体会——采访交流——学会感恩——形成学习动力学情分析通过课前调查，我校有很多独生子女，由于家长对孩子的溺爱，学生思想狭隘，对老师的辛苦工作和无私的关爱并不能完全体会，至于对老师的劳苦付出当成理所当然，因此对老师没有感恩的心，对自己的学习没有内在的动力。因此，引导学生

3、通过自己的观察、访问和体会，来发现老师的辛苦工作的所围绕的中心都是学生，去感受老师们HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazinefort

4、hepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed默默为自己付出的爱心，从而真正去感谢他们，去尊重他们并且形成自己学习的动力。学生通过亲自观察、访问和体会，进行有目的的交流、探究活动，从而获得思想的升华，从内心去感激、尊敬、和爱戴在学校里工作的教师，培养感恩的心，渗透爱的教育。教学目标1、知识与技能：教育学生懂得对老师的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是体会他们劳动的无私和辛苦，用自己的行动来表达自己对老师的尊重、爱戴与感激。2、情感与态度：感激老师为我们付出的辛苦动，学会尊重他们的劳动成果，

5、并且形成自己学习的内在动力。3、行为与习惯：初步运用观察、访问等方法进行简单的社会调查。对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。教学重点初步学会运用观察、访问等方法进行简单的社会调查。通过对学校老师一天所做工作的采访，了解学校教师工作的辛苦和对学生无私的爱。教学难点在课前引导学生进行目的明确，条理清晰的采访，使学生萌发对老师的感激和尊敬。从而对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透感恩教育并且使形成自己学习的内在动力。教学设计思想本课的学习活动侧重于学生的调查和交流，教师要做好相应的组织工作。导入阶段，从我的工作引入，让学生通过了解我工作的繁忙

6、引出对其他老师工作的思考。再出示图片中老师忙碌的剪影使学生体会他们工作的辛劳。在课中体验，深化感悟中我设计了几个活动内容，分别是：活动一敬爱的老师；通过播放课前录制学校老师在校工作的图片，让他们在熟悉的生活情境中，初步了解老师在学校所付出的辛苦，引导学生体会他们工作的无私的关爱。活动二他们在干什么，通过课前采访计划的制定，并帮助学生协调采访的相关老师HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyou

7、th.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed，使他们能顺利的完成有针对性的采访任务，从而在课堂上交流中能有自己的亲身体验，切实的体会和感受到他们工作的辛苦，加深对他们的认识和理解，从而懂得必须尊重老师。活动三：谈谈你和老师之间

8、发生的故事，并把自己的感受写下来。引导学生表达对老师的尊敬和感激，并引导学生从感恩老师形成自己学习的内在动力