四年级上册综合实践活动课教案

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1、第页共页综合实践活动教案四年级上册2012—2013学年度第一学期27第页共页一、教学内容：1、挑战“重心”；2、巧用小棍儿做游戏；3、从小学理财；4、哪些蔬菜含有VC；5、关心爷爷奶奶；6、和鸟儿交朋友；7、探秘“七巧板”；8、做个“自护小能手”；9、研究轮子和车子；10、创作“公益标志”；11、学做“手电小医生”；12、怎样克服静电的困扰；13、妙用旧报纸；14、清除社区的“牛皮癣”；15、设计制作“电子贺卡”。二、教学目标：1、主张实践性学习，关注学习方式变革；2、面向学生完整的活动领域，关注学生现实与

2、未来的需要；3、以“解决问题”为中心组织活动，在问题解决的过程实现其教育的功能；4、着眼于完善学生素质结构，努力追求学生独具特色的全面发展；5、重塑学校文化，推进科学与人文的融合，培植学校创新文化氛围；三、教学重点：在探究活动中激发学生的创新精神，培养学生的综合实践活动精神、动手能力。四、教学难点：培养学生的创新意识和动手能力五、教学准备：1、综合实践活动学具；2、胶水；3、剪刀；4、小刀；5、白纸、彩纸等。六、课时安排：见教学进度表全册教材分析教学进度表周次日期教学进度（教学内容）19、3——9、7挑战“重

3、心”29、10——9、14巧用小棍儿做游戏39、17——9、21从小学理财49、24——9、28哪些蔬菜含有VC510、1——10、5十一放假610、8——10、12关心爷爷奶奶710、15——10、19和鸟儿交朋友810、22——10、26探秘“七巧板”910、29——11、2机动27第页共页1011、5——11、9做个“自护小能手”1111、12——11、16研究轮子和车子1211、19——11、23创作“公益标志1311、26——11、30机动1412、3——12、7学做“手电小医生”1512、10——

4、12、14怎样克服静电的困扰1612、17——12、21机动1712、24——12、28妙用旧报纸1812、31——1、4清除社区的“牛皮癣”191、7——1、11设计制作“电子贺卡”201、14——1、18复习211、21——1、25考核备注：课题：学期起始课教学内容：学期起始课。教学目标：a)浏览教材。明确本册教材的学习目标、重、难点。b)明确用本原则，作业书写格式。c)明确为本学期写作应做的准备。教学重难点：　　教学重点：明确本册教材的学习目标、重、难点。　　教学难点：　　牢记各项要求,并落实到学习过程

5、中。课时安排：１课时课题：起始课第一课时教学步骤设计意图师生活动一、师生再见面教师对本学期开学同学们的面貌做一简单总结27第页共页二、三、四、五、六作业本的要求和使用方法课上要求作业要求熟悉教科书作业1、综合实践活动学具；2、胶水；3、剪刀；4、小刀；5、白纸、彩纸等。1、眼睛看着老师，精神饱满，注意老师提醒的重难点。2、课上多发言：每个学生都有发言的机会，不定时多提问。3、基本知识全班掌握，学生都有不同收获。需要带回家做的物品，希望注意保存，另外要注意每次活动后做好实践活动记录。浏览教科书目录回去做好上课用

6、品准备、设计自己的“实践活动纪录本”第一课：挑战“重心”教学设计思路：（一）激趣导入——（二）基本活动——（三）汇报交流教学内容：挑战“重心”——书1~4页教学目标：1、激发学生学习和应用科学技术的兴趣，培养学生遇到事情观察思考的习惯，和动手解决问题的能力。2、在亲手制作和调试重心玩具不倒翁的过程中感受物体有重心，体验重心原理的应用，提高学生动手操作的能力，理解科学与技术的关系。教学重点：体验重心原理的应用，制作重心玩具不倒翁。教学难点：调试不倒翁的重心。教学准备：综合实践活动学具、学具：乒乓球、橡皮泥、剪刀

7、、彩纸、彩笔、胶棒等。教学步骤设计意图师生活动（一）激趣导入通过激发学生的研究兴趣，明确“重心”（一）激趣导入1、同学们，在这节课里，老师将和大家一起“挑战重心”。你有进行挑战的勇气吗？（有！）所谓知己知彼，方能百战百胜。要想挑战重心，首先要了解什么是重心，谁来说说你对中心的了解。（生说）27第页共页（二）基本活动（三）汇报交流学生制作过程中体验“重心”、在调试中培养学生的探究意识和研究精神通过交流、汇报，作出评价和总结。2、教师总结：地球表面上的物体，各部分都受地心的吸引，物体各部分受到的重力作用集中于一点

8、，这一点叫做物体的重心。一个物体的重心越低，也就越稳定。（二）基本活动1、其实我们日常生活中就常常会看到利用重心完成的事情还有利用重心制作的玩具。请看图片：（课件出示）你想不想也制作一个小玩具呢？2、出示自制不倒翁，让学生观察，说一说制作这样一个不倒翁都需要什么材料？（乒乓球、橡皮泥、彩纸、彩笔）教师讲制作过程：第一步：把橡皮泥站在乒乓球的底部，乒乓球底部的橡皮泥越多越集中，不倒翁就越稳，但不要让橡